АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Ваша точка зору?

Читайте также:
  1. K-7.Точкапрорыва
  2. Аудит расчетов пластиковыми карточками
  3. Биологическая точка зрения.
  4. Бихевиористская точка зрения.
  5. Вторая карточка
  6. Диаграммы состояния. Тройная точка.
  7. Карточка для самостоятельной работы в парах сменного состава
  8. Карточка товара (элемент справочника Номенклатура).
  9. Карточка учета боевых (учетно-боевых) действий
  10. КЛЕТОЧКА ИДЕОЛОГИИ
  11. КОНТРОЛЬНАЯ ТОЧКА 1 - ТЕСТИРОВАНИЕ

На сучасному етапі розвитку школи постало питання про вза­ємодію політики та освіти. Мова йде про деідеологізацію, деполі­тизацію виховання та освіти. Тому виникає питання:

Чи повинна школа вважати громадянське виховання учнів од­ним із своїх завдань?

Громадянське виховання — процес формування громадянсько­
сті як риси особистості, яка характеризується усвідомленням нею
своїх прав і обов'язків у ставленні до держави, народу, законів,
норм життя; турботою про благополуччя своєї країни, збереження
людської цивілізації конкретними діями відповідно до власних пе­
реконань і цінностей.,.,;:.;,;,й,


1.3. Змістовний компонент виховного процесу ____________________ 109

Актуальність громадянського виховання особистості в сучас­ному українському суспільстві зумовлена потребами державотвор­чих процесів на засадах гуманізації, демократії, соціальної спра­ведливості, що пов'язано зі становленням громадянського суспі­льства в Україні, а також процесом відродження нації1.

Основна мета громадянського виховання — сформувати свідо­мого громадянина, якому притаманні високі моральні ідеали сус­пільства, любов до Батьківщини, відповідальність за виконання громадянського обов'язку.

Отже, громадянськість як риса особистості відбиває:

патріотичну самосвідомість, громадянську відповідальність, су­спільну ініціативність й активність, готовність трудитися для розвит­ку Батьківщини, захищати її, підносити її міжнародний авторитет;

— повагу до Конституції, законів держави, прийнятих у ній правових норм, сформованість потреби в їх дотриманні, високій правосвідомості;

— досконалі знання і володіння державною мовою, турботу про піднесення її престижу;

— увагу до батьків, свого родоводу, традицій та історії рідного народу, усвідомлення своєї належності до нього як його представ­ника, спадкоємця і наступника;

— дисциплінованість, працьовитість, завзятість, почуття дбайли­вого господаря своєї землі, піклування про її природу, екологію;

— гуманність, шанобливе ставлення до культури, традицій, звичаїв національних меншин, що проживають у країні, високу культуру міжнаціонального спілкування.

Мета громадянського виховання визначає основні його завдання:

— забезпечення оволодіння школярами системою знань, не­обхідних для виховання громадянина;

— формування умінь, необхідних для участі учнів у житті сус­пільства, реалізації його ідеалів і цінностей;

— створення умов учням для набуття досвіду громадянської дії; формування у школярів потреби в громадянській поведінці, виховання у школярів якостей громадянина України.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)