Учебно-методические материалы к практическим занятиям. 1. Знать основные характеристики восприятия

ТЕМА: ВОСПРИЯТИЕ

Цели занятия

1. Знать основные характеристики восприятия.

2. Уметь анализировать феномены восприятия.

3. Уметь анализировать сферы применения закономерностей вос­приятия в деятельности медицинского работника.

Основные понятия темы: восприятие, приписывание, установка, стереотип, предубеждение.

► Информационный материал -4

Восприятие — целостное отражение предметов, ситуаций и собы­тий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Вос­приятие — это активное отражение. В ходе восприятия происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы.

к Образы восприятия — одна из форм отображения объективной реальности; это та психическая реальность, которую человек может обнаружить в своем сознании с помощью самонаблюдения.

Важнейшими свойствами образа восприятия являются: *■ предметность; ► структурность;

* подвижность и управляемость; *" Целостность;

* константность;

* избирательность.

Тема VII. Восприятие «Практика

356 i ---------------------------------------------------------------------------- 1

Остановимся более подробно на предметности образа восприятия Предметность образа восприятия означает:

1) реальность — человек верит в существование того предмета который дан ему в образе, т.е. он убежден в объективном суще­ствовании этого предмета. Если же образ сохраняет модальную реальность в отсутствие предмета, то он называется галлюцина­цией (слуховая, осязательная и т.д.);

2) объективированность — человек переживает образ как вынесен­ный вовне. При неадекватном стимулировании того или иного ор­гана чувств могут возникнуть образы, лишенные объективирован­ности. В этих случаях говорят «в ухе звенит», «из глаз посыпались искры» и т.п.;

3) означенность — образы восприятия, лишенные значения, встреча­ются в клинике при локальных поражениях коры головного мозга у больных с симптомами предметной агнозии. Такие больные могут весьма детально и точно описать предмет, на который они смотрят, но не способны его опознать;

4) полимодальность — органическое единство данных, получаемых от органов чувств различной модальности.

Перечисленные выше свойства не исчерпывают предметности об­раза. Человек живет в предметном мире, отличном от мира, описание которого можно найти в учебниках физики. Этому способствует непо­средственно данное в сознании тождество предмета и его образа.

В субъективной картине мира есть явления, которые не могут быть восприняты без специальных приборов. С другой стороны, громадное множество явлений (таких, как улыбка, агрессивность и т.д.) легко и от­четливо воспринимаются нами.

Действительно ли счастье — краткий миг И суть его — несовершенство, И правы ль мы, когда лобзаем лик Минутного блаженства?

И где оно, мерило наших прав?.. О, жалкое мгновенье, Когда пчела взлетает с вольных трав И падает в варенье!

Нам суждено копить тяжелый мед, И воск лепить, и строить соты. Пусть счастья нет. Есть долгие заботы. И этой жизни милый гнет.

Д. Самойлов

358 4

Тема VII. Восприятие • Практика

Тема: Восприятие

-> 359

Восприятие социальных объектов

Восприятие социальных объектов — себя, другого, социальной груп­пы — подчиняется тем же механизмам, о которых говорилось ранее, но некоторые из них имеют свои специфические проявления.

Так, например, фактор «предшествующий опыт» проявляется в феноме­нах «приписывание», «установка», «стереотипизация» и «предубеждение».

Приписывание начинает действовать в условиях дефицита информа­ции о другом. Оно осуществляется либо на основе сходства поведения воспринимаемого человека с каким-то другим образцом, имевшем место в прошлом опыте субъекта восприятия, либо на основе анализа соб­ственных мотивов, предполагаемых в аналогичной ситуации.

Приписывание включается в более общий план — установку. Установ­ка — это готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им появления определенного объекта и обеспечивающая устойчивый целенаправленный характер протекания деятельности по от­ношению к данному объекту. Особенно значительна роль установки при формировании первого впечатления о незнакомом человеке. Эксперимен­тальные исследования показали, что воспринимающий субъект первона­чально «видит» другого именно таким, какова у него была установка.

Стереотип возникает при тенденции «извлекать смысл» из пред­шествующего опыта, строить заключения по сходству с этим предше­ствующим опытом, не смущаясь его ограниченностью. Социальный стереотип — относительно устойчивый и упрощенный образ социального объекта (группы, человека, события, явления и т.п.), складывающийся в условиях дефицита информации как результат обобщения личного опыта индивида и нередко предвзятых представлений, принятых в обществе.

Одним из следствий стереотипизации являются предубеждения. Предубеждение — установка, препятствующая адекватному восприя­тию сообщения или действия. Как правило, человек не осознает или не желает осознать, что он предубежден. Предубеждение может быть следствием поспешных или необоснованных выводов, базирующихся на личном опыте, а также результатом некритического усвоения стан­дартизированных суждений, принятых в определенной общественной группе (предрассудок).

Восприятие других преломляется через профессиональную принад­лежность воспринимающего. Так, в частности, при предъявлении двух репродукций (Рубенс «Портрет молодой женщины с вьющимися воло­сами» и Джотто «Мадонна со святыми и ангелами») врачам они в своих описаниях модели указывали симптомы ряда заболеваний, при этом симптоматика различалась в зависимости от специализации врачей: эндокринологи указывали эндокринную патологию, невропатологи

неврологическую и т.д. Описание тех же самых репродукций студентами 5-го курса лечебного факультета до изучения и после изучения курса эндокринологии резко менялось не только по стилю изложения, но и по содержанию. В них доминировала медицинская проблематика. Когда же на занятиях к студентам пришел человек и их попросили описать его по внешнему впечатлению, то студенты «увидели» у него множество различных симптомов заболеваний. Следовательно, когда говорят о восприятии окружающего мира, то в какой-то мере необходимо вести речь о его профессиональном видении.

Для медиков несомненный интерес представляют восприятие боли и внутренняя картина болезни, но это — проблема уже медицинской психологии.

Самоподготовка к занятию

Поиск по сайту: