АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Модуль 3. Новітня історія України. Націоналісти не були організаційно оформлені, викорис­товуючи для своєї діяльності спортивне товариство «Мазепа» й студентське «Залізняк»

Читайте также:
  1. I. Організація та проведення модульного і підсумкового контролю
  2. I. Основні риси політичної системи України
  3. А.О.Смирнов: історія психології як рушійна сила цієї науки
  4. АГРАРНИЙ СОЮЗ УКРАЇНИ (АСУ)
  5. Адміністративне право України як галузь права.
  6. Античні поліси на території України
  7. Архітектура та образотворче мистецтво України в кінці ХІХст. – на початку ХХ ст.
  8. АСОЦІАЦІЯ ФЕРМЕРІВ ТА ЗЕМЛЕВЛАСНИКІВ УКРАЇНИ
  9. Бюджетна система України: основні характеристики
  10. Валютний курс та макроекономічний стан України.
  11. Варіанти питань до модульної контрольної роботи
  12. Варіанти питань до модульної контрольної роботи

Націоналісти не були організаційно оформлені, викорис­товуючи для своєї діяльності спортивне товариство «Мазепа» й студентське «Залізняк». У 1938 р. в Румунії було встановле­но військову диктатуру, партії та організації розігнано.

Дещо кращим, ніж у Румунії та Польщі, було становище ук­раїнців у Чехо-Словаччині. Закарпаття в Чехос­ловацькій державі мало статус окремого краю і називалося Підкарпатська Русь (згодом Підкар­патський край). Край займав 9 % площі Чехо-Словаччини, а його населення — 5 % населення країни. У 20-ті pp. тут було проведено аграрну ре­форму: 2/3 земель отримали чеські військові колоністи, 29 тис. га було розподілено між 32 тис. господарств. Зарплата робітни­ків була в 1,5-2 рази меншою, ніж у центрі країни.

Певні успіхи були в сфері освіти. Наприкінці 30-х pp. у За­карпатті існувало 483 початкові школи, у містах — 21 чотири­річна. Проте через відсутність вищих навчальних закладів ук­раїнська культура не могла самодостатньо розвиватися.

Суспільно-політичні течії в Закарпатті мали значне націо­нальне забарвлення й відрізнялися своєю зовнішньополітичною орієнтацією: 1) русофіли («общество Духновича») вважали русинів частиною єдиного російського народу; 2) «мад'ярони» доводили, що картіатороси — це окрема національність і праг­нули приєднати край до Угорщини; 3) народовці (українофі­ли) на чолі з Августином Волошиним пропагували ідею єдності закарпатських українців з усім українським народом, вели бо­ротьбу з русофілами й «мад'яронами», вимагали автономії За­карпаття; 4) комуністи, які входили до легальної Компартії Че-хословаччини, визнавали українську ідентичність Закарпаття, підтримували ідею приєднання до УСРР.

Наприкінці 30-х років центр західноукраїнського націо­нального життя тимчасово перемістився до За­карпатської України. Українське питання в За­карпатті стало центром європейської політики,

за альтернативне його вирішення змагалися впливові зовніш­ньополітичні сили. Варіантів було три: 1) чехословацький; 2) угорський; 3) український — створення окремої держави «Карпатська Україна». Після Мюнхенської угоди 1938 p., коли частину чехословацької території було передано Німеччині, празький уряд 11 жовтня 1938 р. надав автономію Карпато-руській державі, яка повинна була знаходитись у федерації з Чехією та Словаччиною. Головою уряду став А. Волошин.

Претензії на Закарпаття висунула Угорщина. Згідно з рі­шенням німецько-італійського арбітражу у Відні 2 листопада



Греченко В.А. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

1938 р. міста Ужгород, Мукачеве, Берегове переходили до Угор­щини. Столицю Карпатської України було перенесено з Ужго­рода до Хуста. Розпочалася українізація освіти й державних установ, були заборонені всі партії, крім урядової — Українсь­кого Національного об'єднання (УНО). 12 лютого 1939 р. відбу­лися вибори до сейму Карпатської України, де УНО здобула до 90% голосів.

15 березня 1939 р. сейм проголосив незалежність Карпат­ської України, яка ставала республікою на чолі з президентом. Державною мовою визнавалась українська, барвами державно­го прапора — синя й жовта. Президентом було обрано А. Во­лошина. Розпочалося створення організації національної обо­рони — «Карпатської Січі». Волошин звернувся до Німеччини з проханням узяти Карпатську Україну під протекторат, але німці відмовилися, порадивши не опиратися угорській армії, яка 14 березня 1939 р. напала на Карпатську Україну. 40-тисяч-на угорська армія тиждень воювала з удесятеро меншою Кар­патською Січчю. Загинуло 5 тис. закарпатців, угорцям удалося окупувати все Закарпаття.

Незважаючи на короткочасність існування, Карпатська Україна стала яскравим епізодом у боротьбі за українську не­залежність.

20-30-ті pp. XX ст. були складними й трагічними в полі­тичній історії України. У Східній Україні, де існувала УСРР, відбувалося становлення й утвердження тоталітарного полі­тичного режиму з масовими репресіями, трагічною загибеллю мільйонів людей. Радянська політична система, яка сфор­мувалася в ці роки, не передбачала демократії та свободи, ук­раїнська державність була лише формальною.

Західноукраїнські землі, перебуваючи у складі чужоземних держав, повною мірою відчували на собі політичне, економіч­не, соціальне, національне та релігійне гноблення.

Тим часом згущувалися хмари Другої світової війни. На Ук­раїну чекали ще трагічніші події.

Контрольні запитання

1. Чому першим заходом непу була заміна продрозкладки продподатком?

2. У чому були причини ліквідації непу?

3. Якою була позиція українського керівництва щодо утво­рення СРСР?

4. У чому причини й феномен Українського відродження 20-х pp. XX ст.?


Модуль 3. Новітня історія України

5. Якими були практичні результати українізації в 20-ті pp. XX ст.?

6. Якими були особливості радянської індустріалізації Ук­раїни?

7. Чи обов'язковим було проведення суцільної колективіза­ції сільського господарства України? Чому?

J8. Які були причини Голодомору в Україні 1932-1933 pp.?

9. Як відбувалося формування сталінського тоталітарного режиму?

10. У чому виявлялися фальш та лицемірний характер «ста­лінських конституцій» СРСР 1936 р. та УРСР 1937 p.?

11. Чому діяльність радянських митців у 30-ті pp. XX ст. поча­ла втрачати ознаки творчості?

12. У чому була суть доктрини «прометеїзму», яка проголо­шувалася польським урядом Ю. Пілсудського щодо ук­раїнських земель?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)