Откуда берутся новости?

На самом деле до этого момента речь шла о рамочке для карти­ны. О том месте на стене, которое она должна занять, о тех крас­ках, которые использованы для ее написаниями о манере, в кото­рой она написана. Вещи, конечно, очень важные. Но не менее важно

определить, что можно считать новостью и где ее брать. Я предлагаю вам взять в руки листок бумаги и написать максимальное количе­ство источников, из которых черпаются новости. Такое упражне­ние мы делаем со студентами, и количество пунктов в этом списке всегда колеблется от восьми до пятнадцати. Совместными усилия­ми мы доводим список до двадцати, но и это не предел. Но вернусь к вопросу: что же можно считать новостью?

Новость — это событие, которое напрямую затрагивает интересы

жителей данного региона (т.е. зрителей вашего канала). Новость — это то, что людям надо знать.

Это знание, как я уже говорила, должно помочь им сориентиро­ваться в своей непростой жизни. Новость тем важнее, чем большее количество населения она затрагивает. Например, из-за морозов в школах отменили занятия. Кого затрагивает эта новость? Детей, зна­чит, родителей, а так как родители должны уйти на работу, то бабу­шек и дедушек — значит, всех. Это важное сообщение? Безусловно. Автомобиль попал в аварию. Погибли люди. Казалось бы, эта трагедия затрагивает родственников и близких погибших людей. Почему это событие становится первой главной новостью многих новостных региональных программ? И правильно ли это? Более того, если мы представим два эти события в один морозный день (отмену занятий в школе и аварию на дороге), то можно с большой долей уверенности предположить, что авария станет первой новостью и будет более подробно показана, чем новость о школе. Почему так? А вы спросите себя, что людям интереснее всего? На что они реагируют своим главным инстинктом, инстинктом само­сохранения?

Смерть незнакомых нам людей на знакомых нам дорогах каса­ется каждого. Это трудно объяснить в деталях. Здесь много психо­логических моментов: «хорошо, что не со мной», «какие ужасные дороги», «буду ездить медленнее и осторожнее», «как жалко лю­дей» — и еще много-много разных ярких эмоций.

Сообщение об отмене занятий в школе воспринимается не так эмоционально. Это просто важное сообщение, которое мы долж­ны принять к сведению и обдумать, куда пристроить детей (если они есть). Сообщения о смерти, катастрофах, катаклизмах, безум­ных богатствах, падении акций на бирже и, конечно, о любви и обо всем, что вокруг нее, — это темы самоигральные. И они инте­ресуют зрителя даже в том случае, если с точки зрения журналис­тики они плохо сделаны. Другие темы, не такие выигрышные, требуют особого журналистского мастерства и яркой подачи, чтобы заинтересовать всех.

Профессиональные журналисты и режиссеры знают — любую, самую узкую тему можно сделать интересной для всех, замесив тесто для сюжета на дрожжах — деньги, смерть, любовь. На самом деле нет неинтересных тем — есть непрофессиональные журнали­сты. Как этому научиться? Какие есть приемы? Мы об этом пого­ворим чуть позже, как и о верстке и структуре новостей.

Откуда берутся темы?

Давайте сверим наши списки источников информации.

Поиск по сайту: