У нашому випадку роль експертів виконували студентські групи. В реальних умовах виробничої чи іншої діяльності це повинні бути експертні групи, які складатимуться із професійних психологів, ке-
рівників підрозділів, фахівців із даної спеціальності (як досвідчених зі стажем роботи, так і молодих, які швидко досягли успіху).
У ході дискусії між експертами та досягненні консенсусу заповнюються графи 3,4, 5, в яких відповідь 1 - це А з інструкції для експертів, відповідь 2 - це В з інструкції для експертів, а відповідь 3 - це С із умови.
Графу 6 (примітки) бажано якомога повніше заповнити, вказавши, яким спеціальностям чи роду занять відповідають наведені психофізіологічні характеристики.
По-перше, це активізує мислення студентів і надає заняттям ігрової форми. Виникає спонтанне змагання: хто точніше і хто більше назве спеціальностей, для успішного опанування яких необхідно мати названу психічну якість.
По-друге, у процесі уявного перегляду «калейдоскопу» спеціальностей актуалізуються (згадуються, випливають, повторюються) закономірності, терміни, поняття та ін. із курсу загальної психології.
Студенти відкривають для себе, що, виявляється, між психологією та усіма іншими спеціальностями існує найтісніший зв'язок.
Нижче поданий «Опитувальний лист Ліпмана», заповнений на наших заняттях для спеціальності «інформаційні системи і технології».
У кінці списку після 151 запитання додаються введені студентами необхідні додаткові психічні та психофізіологічні якості, необхідні для успішної діяльності на посаді менеджера для названої спеціальності.
№
Запитання
Відповіді
Примітки
Чи необхідно для вашої професії:
1.
Сприймати, швидко впізнавати не впадаючі в вічі, мало освітлені чи окремі предмети
Криміналіст, водій
2.
Сприймати, швидко впізнавати різні тихі або різноманітні шуми
Настроювач муз. інструментів
3.
Сприймати, швидко впізнавати та розрізняти ритми
Музикант, танцюрист
4.
Сприймати, швидко впізнавати та розрізняти запахи
Дегустатор, кухар
№
Запитання
Відповіді
Примітки
5.
Сприймати, швидко впізнавати та розрізняти смакові відчуття
6.
Швидко помічати різницю в температурі
Працівник теплиць, кочегар
7.
Швидко помічати коливання атмосферного тиску
Моряк, геолог, агроном
8.
Швидко помічати різницю у вазі
Продавець
9.
Швидко розпізнавати різницю у вологості
Комірник
10.
Помічати незначну шорсткість (рос. «шероховатость») за допомогою дотику
Столяр, касир, картяр
11.
Розрізняти ступені гладкості та нерівності
Столяр, тесля, муляр
12.
Розрізняти за допомогою дотику товщину різних предметів (наприклад, ниток, картону)
Швачка, поліграфіст, маляр
13.
Розрізняти за допомогою дотику ступінь твердості чи гнучкості
Коваль, травматолог, коптильник м'яса
14.
Швидко впізнавати чи порівнювати різні ступені супротиву чи тиску
Сантехнік, пожежник, травматолог
15.
Впізнавати чи розрізняти основні кольори
Водій, телемайстер
16.
Впізнавати та розрізняти навіть незначні відтінки та ступені кольору
Дизайнер
17.
Оцінювати великі проміжки часу (днів, тижнів, місяців)
Геолог, полярник
18.
Оцінювати короткі проміжки часу (секунд, хвилин)
Фотограф, лікар, спортсмен
19.
Оцінювати великі відстані (кілометр)
Геодезист, артилерист
20.
Оцінювати та розрізняти швидкість та напрямок руху предметів
Водій, міліціонер, працівник конвеєру
№
Запитання
Відповіді
Примітки
21.
Оцінювати прискорення руху
Пілот-випробу-вач, автогонщик
22.
Оцінювати сповільнення руху
Машиніст метрополітену
23.
Оцінювати просторові взаємовідношення предметів
Архітектор, більярдист
24.
Оцінювати та спостерігати на око невеликі відстані (сантиметр, міліметр)
Конструктор, кравець
25.
Оцінювати та порівнювати довжину та розміри, особливо при різному положенні порівняльних предметів чи при неоднаковому (або яке міняється) положенні спостерігача
Стрілець, кінооператор
26.
Оцінювати кути, особливо напрями
Муляр
27.
Швидко впізнавати невеликі відхилення від належної форми (коло, прямий кут, квадрат, паралельність двох ліній)
Гончар
28.
Швидко впізнавати невелику різницю в формі, розмірі, положенні тощо (сортування)
Контролер
29.
Оцінювати та порівнювати на дотик невеликі відстані
Ювелір, піаніст
ЗО.
Порівнювати відстані, сприйняті шляхом зору та дотику.
Кранівник, екскаваторник
31.
Знаходити зорово сприйняту точку в просторі (дірку) шляхом невидимого оком руху (нащупування)
Телефоніст-оператор
32.
Впізнавати, звідки лине звук
Механік, розвідник
33.
Швидко впізнавати невеликі відхилення в висоті тону, тембру, силі та ритмі звуку
Диригент, настройщик
34.
Швидко впізнавати зорові враження
Слідчий, вахтер
35.
Швидко і правильно читати
Диктор, вчитель
Запитання
Відповіді
Примітки
36.
Швидко і правильно доповнювати неповне враження
Мистецтвознавець
37.
Розбиратися в невиразному почерку
Вчитель, аптекар
38.
Розуміти нечітку вимову
Логопед, перекладач
39.
Точно й наочно уявляти собі предмети та їх частини (креслення в умі, конструктивна фантазія)
Дизайнер, конструктор
40.
Розуміти будову та роботу машини
Механік, слюсар
41.
Просторово уявляти собі намальовані предмети, їх проекцію на площину та розріз просторових предметів
Конструктор, архітектор
42.
Швидко та правильно запам'ятовувати просторові співвідношення
Картограф
43.
Впевнено запам'ятовувати шляхом небагатьох повторень відомий зв'язок між явищами
Оператор, жонглер
44.
Запам'ятовувати відразу великі цитати та цілком їх повторювати
Актор, розвідник, проповідник
45.
Впевнено та негайно повторювати тільки що прочитане
Диктор
46.
Впевнено та негайно повторювати тільки що почуте
Перекладач, актор
47.
Швидко згадувати завчене напам'ять
Юрист
48.
Точно та тривало згадувати про враження та положення, пережиті тільки один раз чи іноді
Письменник, слідчий
49.
Точно та тривало згадувати про місця та шляхи, бачені тільки один раз чи іноді
Провідники, лоцмани, геологи
50.
Точно та тривало згадувати про людей, бачених тільки один раз чи іноді
Менеджер по кадрах, швейцар
51.
Точно та тривало пам'ятати числа, почуті або бачені тільки один раз чи іноді
Бухгалтер
№
Запитання
Відповіді
Примітки
52.
Точно та тривало пам'ятати слова (прізвища), почуті або бачені один раз чи іноді
Референт, слідчий, учитель
53.
Точно та впевнено впізнавати предмети за їх формою та розміром
Незрячий працівник, рятувальники в шахтах
54.
Правильно писати
Редактор, секретар
55.
Виконувати грубі та сильні рухи
Вантажник, штангіст
56.
Виконувати малі та спритні рухи
Монтажник, хірург, фокусник
57.
Мати гарний та розбірливий почерк
Писар-каліграфіст
58.
Точно розрахувати рухи, особливо їх силу (як, наприклад, при роботі молотом)
Боксер, барабанщик
59.
Впевнено та правильно виконувати широкі рухи (руки) відповідно до напрямку та величини (приціл)
Снайпер, регулювальник
60.
Часто та швидко виконувати один і той самий рух протягом тривалого часу, як при пилянні
Скрипаль
61.
Часто та швидко змінювати різні рухи однієї й тої самої кінцівки (руки, ноги)
іт.д.
62.
Пристосовувати темп власних рухів до даного постійного темпу (наприклад, до машини)
63.
Пристосовувати темп власних рухів до даного мінливого темпу
64.
Прискорювати за особливих обставин темп роботи
65.
З'єднувати в групи послідовність різних рухів, що часто повторюється (загальний імпульс)
№
Запитання
Відповіді
Примітки
66.
Швидко відповідати на різні враження власними різними рухами
67.
Дуже швидко та впевнено вибирати між рухами, можливими в певному випадку (наявність духу)
68.
Швидко виконувати рухи, що належить виконати в певній фазі роботи
69.
Швидко відповідати на несподіване зорове сприйняття певними належними рухами
70.
Швидко відповідати на несподівані слухові сприйняття певними рухами
71.
Швидко відповідати на несподіване дотикове сприйняття чи спротив певним належним рухом
72.
Швидко відповідати на несподіване порушення рівноваги певним належним рухом
73.
Швидко впізнавати та розрізняти несподівані зміни в ритмі руху, швидко відповідати на ці зміни певними рухами
74.
Одночасно виконувати різними кінцівками (руками, ногами) різного роду роботу
75.
Швидко змінювати дію різних кінцівок
76.
Мати значну здатність вправлятися в різного роду рухах та їх зміні
77.
Зберігати тривалий час неперервну увагу до роботи, помітно не стомлюючись та не знижуючи уваги внаслідок втоми
78.
Довго переносити голод та спрагу, не виснажуючись
№
Запитання
Відповіді
Примітки
79.
Протистояти впливу погоди чи не відчувати цього впливу
80.
Стримувати сонливість
81.
Змінювати денну та нічну роботу
82.
Тривало та рівномірно спостерігати за одним предметом
83.
Тривало та рівномірно спостерігати за декількома предметами шляхом одного органа чуття, наприклад, за різними машинами чи різними частинами однієї й тієї ж роботи (обачність)
84.
Одночасно слідкувати різними органами чуттів (око та вухо), швидко відповідати на подразнення одного органа, не знижуючи уваги та відчуття іншого
85.
Концентрувати увагу на певні періоди робочого процесу, що повторюються
86.
Вміти дуже напружувати увагу в певні періоди
87.
Швидко змінювати напрямок уваги, бути готовим сприйняти всі нові відчуття
88.
Не послаблювати уваги під впливом переляку
89.
Не послаблювати уваги в присутності осіб іншої статі
90.
Робити спостереження несвідомо та без довільного направлення на них уваги
91.
Переносити неприємні враження (наприклад, поганий запах, шум, бруд тощо)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг(0.01 сек.)