|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Четвертий етапВін включає в себе розрахунок максимальної кількості можливих балів тесту та конструювання протокольної таблиці для опитуваних. Для більшості коректності вводяться три варіанти відповідей: «Так» - максимальна кількість балів для кожної відповіді (від 2 до 6 балів). «Можливо» - величина, яка дорівнює половині ціни максимальної кількості балів (1/2 від «Так»). «Ні» - 0 балів. У таблиці (1) розраховані варіанти відповідей у балах. Максимальна кількість балів за всі відповіді у нас дорівнює 350.
ПРОТОКОЛЬНА ТАБЛИЦЯ для опитуваних буде мати такий вигляд (для нашого випадку). Таблиця 2
П'ятий етап. Розробка ключа до тесту Ключ розробляється групою під керівництвом викладача із врахуванням усіх аспектів дослідження. Метод той самий: дискусія -експертна оцінка (голосування за певну ідею чи положення) - уточнення ідеї - досягнення консенсусу, тобто прийняття абсолютною більшістю певного положення. Результат розробки ключа до нашого тесту приводимо нижче. КЛЮЧ Відповіді на запитання 93, 94 вважаються «пропускними», або сигнальними. Якщо претендент відповів «так» на ці запитання, то підрахунок проводиться без усіляких обмовок. Якщо ж претендент хоча б на одне із цих запитань відповів «можливо», то результати його відповідей підраховуються, але претендент піддається додатковим випробуванням. Якщо за результатами опитування вийшла оцінка «висока» або «достатня» потенційна придатність до успіху в діяльності, то претендент піддається випробуванням на тренажерах або діючій апаратурі. При позитивних даних прогностичної перевірки практичних умінь претендент буде вважатися придатним до фахової діяльності. При отриманні при підрахунках балів «низької» оцінки потенційної придатності до успіху в діяльності претендент, який відповів «можливо» на запитання 93 або 94, не піддається додатковим практичним випробуванням і до подальшого конкурсу не допускається. Якщо претендент відповів «ні» хоча б на одне із «сигнальних» запитань 93 і 94, то його бали не підраховуються і він не допускається до подальшого конкурсу. Отже, претенденти, які «пройшли» через «сигнальні» запитання і набрали: 1. 262 - 350 балів (75% - 100%) - мають високу потенційну при 2. 175-261 бал (50% - 74%) - наділені достатньою потенцій 3. 105-174 бали (30% - 49%) - мають низьку потенційну при 4. 0-104 бали - (0% - 29%) - непридатні до успішної діяль Завдання № 18 «Використання тестів професійної та соціальної Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |