Глава 2. интервью как беседа

Врезка 2.1 Аспекты качественного исследовательского интервью*

Жизненный мир Темой качественного интервью является обыденный жиз­ненный мир интервьюируемого и его или ее отношение к нему. Смысл Интервью направлено на интерпретацию смысла центральных тем жизненного мира респондента. Интервьюер регистрирует и интерпретиру­ет смысл того, что говорится, и того, как это говорится. Качественное Интервью направлено на получение качественных знаний, выраженных обычным языком, и не предполагает количественные оценки. Описательное Интервью направлено на достижение открытых и подроб­ных описаний различных аспектов жизненного мира респондента. Специфичность Интервью направлено на получение описаний специфичес­ких ситуаций и последовательностей действий, а не обобщенного мнения. Преднамеренная наивность Интервьюер демонстрирует открытость ново­му и неожиданному, вместо того чтобы опираться на готовые категории и схемы интерпретации.

* Цель рассматриваемого здесь качественного исследовательского интервью со­стоит в получении описания жизненного мира респондентов для интерпретации смысла описываемых феноменов.

подчиненность преподавателям, соревнование с однокашниками и инстру-щентализация обучения. Интервью также могут быть проанализированы с точки зрения структур личности отдельных учеников, связанных с оценка­ми. Однако основной интерес данного исследования заключался в изучении создаваемых оценками общих признаков школьной ситуации, а не в иссле­довании индивидуальных различий между учениками.

2. Смысл. Качественное исследовательское интервью направлено на описание и понимание смысла центральных аспектов жизненного мира респондента. Основная задача интервью — понять смысл того, что говорит респондент. Вспомните некоторые вопросы интервью, представленного Джорджи (Giorgi, 1975), направленные на прояснение точного значения описаний респондента.

Интервьюер регистрирует и интерпретирует то, что говорит респон­дент, равно как и то, как он это говорит; он должен отмечать — и быть в состоянии проинтерпретировать — тон голоса, выражение лица и другие

Врезка 2.1. Продолжение

Фокусированное Интервью фокусируется на определенных темах; оно не является ни жестко структурированным со стандартизированными вопроса­ми, ни абсолютно «недирективным».

Двусмысленность Иногда высказывания интервьюируемого могут быть двусмысленными, отражающими противоречия мира, в котором он живет Изменение Процесс участия в интервью может приводить респондента к новым инсайтам и осознаниям, вследствие чего он может в процессе ин­тервью изменять свои описания и смыслы, которые он связывает с темой беседы.

Сензитивностъ Разные интервьюеры могут вызывать разные суждения от­носительно одних и тех же вопросов в зависимости от своих знаний и сен-зитивности по отношению к теме интервью.

Межличностная ситуация Знание, получаемое с помощью интервью, воз­никает в результате межличностного взаимодействия.

Позитивный опыт Исследовательское интервью, проведенное на высоком Уровне, может явиться для интервьюируемого редким, обогащающим опы­том, в результате которого он может прийти к новому пониманию своей жизненной ситуации.

Поиск по сайту: