АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ТЕОРИИ ПОТРЕБНОСТЕЙ А. МАСЛОУ, Д. МАК-КЛЕЛЛАНДА, К. АЛЬДЕРФЕРА

Читайте также:
  1. ERG – теория Альдерфера
  2. I. МЕХАНИКА И ЭЛЕМЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ
  3. XII. ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ АЛГОРИТМОВ
  4. А) Теория иерархии потребностей
  5. А. Система потребностей
  6. Активность личности, психоаналитические теории личности
  7. Антропологические теории мифа
  8. Антропологические теории ритуала
  9. Билет 2. Теории исторического развития
  10. Билет № 35 Проблема познания в философии. Основные направления в теории познания.
  11. Биография Ч. Дарвина. Основные его труды. Оценка теории Ч. Дарвина, ее значение.
  12. Биологизаторские теории

В настоящее время можно говорить о том, что классической мотивационной теорией является теория потребностей Абрхама Маслоу, предложенная им в 1943 г. в работе «Теория человеческой мотивации».

Все человеческие потребности Маслоу разделил на пять кате­горий:

4- физиологические, удовлетворяя которые человек получает возможность выжить, это потребности в еде, одежде, жилище;


26 Теории потребностей А. Маслоу, Д. Мак-Клелланда, К Алвдерфера 71

•f безопасности и уверенности в будущем, включающие, во-пер­вых, потребности в защите от физического и психологического на­падения окружающих и, во-вторых, потребности в уверенности, что физиологические потребности будут удовлетворены в будущем;

•f социальные — это потребности ощущать себя членом ка­кой-либо человеческой общности, иметь социальные контакты, ощущать привязанность и поддержку;

+ уважения это потребность в признании личных качеств и достижений;

4 самовыражения, т. е. потребность в реализации своих потен­циальных возможностей, в росте как личности.

Согласно Маслоу, эти потребности имеют иерархическую за­висимость, представленную на рис. 2.8. Суть теории Маслоу мо­жет быть изложена в двух основных положениях.

Рис. 2.8 Иерархия потребностей по А. Маслоу

1.Если у человека существуют две потребности разных уров­
ней, то доминирующей, т. е. определяющей его поведение, будет
потребность более низкого уровня.

2. Физиологические потребности и потребности безопасности
являются первичными, т. е. врожденными, или потребностями
низших уровней. Поскольку эти потребности определены с рож­
дения, то они не меняются в течение человеческой жизни и поэто­
му их в принципе можно удовлетворить. Социальные потребное-
1и, потребности в уважении и самовыражения являются вторич­
ными, т. е. приобретенными, или потребностями высших уров­
ней. Поскольку они являются приобретенными, то развиваются
имеете с развитием человека, поэтому никогда не могут быть пол­
ностью удовлетворены, и мотивация через них бесконечна.

Иной подход к классификации потребностей высших уровней предположил Дэвид Мак-Клелланд в работе «Два лица власти» в 1970 г. Он выделил потребности власти, успеха и причастности.


72________________________________________ ^ФУНКЦИИ МЕНЕДЖМЕНТА

Потребность власти выражается в желании воздействовать на других людей. Люди с этой потребностью чаще проявляют себя как энергичные, не боящиеся конфронтации, стремящиеся отста­ивать собственную позицию. Они хорошие ораторы и требуют к себе повышенного внимания со стороны других. Руководство привлекает людей с потребностью власти, поскольку она дает воз­можность реализовывать и проявлять власть.

Потребность успеха удовлетворяется не провозглашением и признанием успеха, а процессом доведения работы до успешного завершения. Люди с потребностью успеха предпочитают иметь де­ло с проблемами, при решении которых они могут взять ответ­ственность на себя, но сами проблемы должны быть реально раз­решимы, а поощрение за достигнутый результат — конкретным и ощутимым.

Потребность причастности, по сути, совпадает с социальной потребностью Маслоу.

Дальнейшее развитие теории потребностей было предложено Клейтоном Альдерфером в 1972 г. в работе «Существование, при­частность и рост: человеческие потребности в организации», в ко­торой Альдерфер выделил три уровня потребностей:

+ Е (existence) — потребности существования, т. е. потребнос­ти связанные с выживанием и воспроизводством человека;

4- R (relatedness) — потребности причастности, которые могут быть удовлетворены за счет общения с другими людьми и за счет ощущения уважения с их стороны;

•f G (growth) — потребности личностного роста, например, потребности в приобретении новых знаний и в самоуважении.

Взаимоотношение потребностей, по А. Маслоу и К. Альдерфе-ру, представлено на рис. 2.9.

В отличие от Маслоу Альдерфер считал, что, несмотря на иерархичность потребностей, потребности разных уровней могут

Рис. 2.9. Взаимосвязь потребностей по А. Маслоу и К. Альдерферу


2.7. Теории X и Y Д. Мак-Грегора. Концепции Э. Шеина. Теория Z У. Оучи 73

в одинаковой степени и одновременно влиять на поведение чело­века. Более того, неудовлетворенность какой-либо потребности может компенсироваться более полным удовлетворением другой потребности. Данное положение очень важно для руководителей, стремящихся мотивировать своих сотрудников: если выполняемая работа не позволяет удовлетворить потребности роста, то более важными становятся социальные потребности, а если не могут ре­ализоваться и они, то усиливаются потребности существования Верно и обратное: человек может соглашаться с относительно не­большим материальным вознаграждением, если выполняемая ра­бота позволяет ему иметь широкие социальные контакты или спо­собствует удовлетворению потребности роста.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)