АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

По сути Бюрократы – это ЛЕНИВЫЕ и РАВНОДУШНЫЕ ко всему люди – но умело ПРЯЧУЩИЕ свою Лень и РАВНОДУШИЕ -- за показной ДЕЛОВИТОСТЬЮ

Читайте также:
  1. В биологическом смысле регенерация представляет собой приспособительный процесс, выработанный в ходе эволюции и присущий всему живому.
  2. Иными словами -- руководители-Бюрократы и Карьеристы -- работают УБЫТОЧНО и являются настоящим -- ТОРМОЗОМ в работе и развитии любого предприятия.
  3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену по всему курсу
  4. Психотизм — свойства личности, отражающие безразличие, равнодушие к другим людям, неприятие социальных нормативов.
  5. Тест по всему курсу (рекомендуется пройти перед итоговым экзаменом за 2 семестр, стоит в компьютерных классах 2-го корпуса (Возрождение) в оболочке Юнитест).
  6. Фрикции по всему телу.

И потому руководители Бюрократы сами себя – ОГРАНИЧИВАЮТ, тормозят в Профессиональном росте – НЕ РАЗВИВАЮТСЯ, становятся посредственными, СЛАБЫМИ работниками, -- НЕ СПОСОБНЫМИ выполнять серьезные задачи, то есть, по своей сути становятся -- тормозом и приносят большие убытки. Ведь даже в спорте, если не будешь напрягаться и выкладываться изо всех сил, не будешь стараться что-то по настоящему -- делать и к чему-то стремиться – то никаких результатов не получишь. Так и во всем в жизни, не говоря уж про обязанности руководителей.

 

Вот почему, все Бюрократы и Карьеристы по своей сути -- довольно ЛЕНИВЫЕ работники, но хорошо умеющие бросать пыль в глаза и маскировать свой НИЗКИЙ профессиональный уровень, свою некомпетентность, свою лень и равнодушие к работе – многочисленными инструкциями, всевозможными положениями и правилами. Они перекладывают решение важных вопросов в долгий ящик, не вникают в них и часто просто – НЕ СПОСОБНЫ понять важность дел, от которых они спокойно отмахиваются, лишь бы не перегружать себя работой.

 

Поэтому, бюрократы – НЕ ТЕРПЯТ возле себя настоящих Профессионалов, завидуют им и начинают делать всё для того, чтобы -- ОЧЕРНИТЬ, подставить палки в колеса или сделать какую-либо пакость и ВЫЖИТЬ -- ИЗБАВИТЬСЯ от таких людей, на фоне которых сразу же виден -- их НИЗКИЙ Профессиональный уровень и НЕПРИГОДНОСТЬ к работе.

Бюрократизм и Карьеризм – это смертельная раковая опухоль -- угрожающая РАЗВАЛИТЬ любое производство и похоронить любое дело! В первую очередь, убивающее в людях желание проявлять инициативу, желание -- хорошо работать и добиваться лучших результатов, заражающее всех людей -- полным равнодушием ко всему.

На протяжении многих десятилетий, что ранее в царской России, потом при советской власти, что в наше время при демократии без конца пеняют на Бюрократизм, пытаются покончить с этим пагубным, опасным, разрушительным по своей сути явлением, но всё безуспешно, а всё потому, что Бюрократизм это явление Духовно-Нравственное и целиком и полностью зависит от внутренних качеств характера самого человека, то есть от качества его Воспитания. Причина же кроется в том что, почему-то считается, что главное, надо человека выучить, дать ему хорошее образование, желательно высшее и тем самым человек, получив высшее образование – автоматически становится: хорошим, честным, ответственным и порядочным человеком.

 

Но жизнь постоянно опровергает этот ОШИБОЧНЫЙ подход и показывает, что даже самое Лучшее и качественное образование – НЕ СПОСОБНО сделать человека – ХОРОШИМ, порядочным человеком! Мы видим и знаем, что среди хорошо образованных, с высшим образованием людей встречается -- очень много грубых, непорядочных, корыстных людей.

 

Многие люди получив прекрасное образование, чаще всего СТАНОВЯТСЯ -- Высокомерными, эгоистичными, как сегодня говорят – у них СНОСИТ крышу -- от осознания собственной Значимости, от того, что он окончил какой-либо -- институт или университет.

 

То есть, человек ещё ничего в своей жизни значимого -- не сделал, никакого большого и полезного для Общества и своей страны дела, а у него уже -- ОГРОМНОЕ Самомнение, гордыня, а если человек к тому же еще обладает какими-либо способностями и поступив на работу начинает успешно продвигаться, делать карьеру – то уровень его Гордыни начинает -- ЗАШКАЛИВАТЬ – вот и родился очередной Бюрократ и Карьерист, который сам в этом никогда не сознается, хотя бы потому, что и не замечает того, что с ним произошло. Вот так и множится и прирастает в нашей стране, да и в любой другой стране -- многочисленная и неумирающая когорта -- Бюрократов, Карьеристов и Обывателей.

 

Вывод простой. Необходимо принцип -- КАЧЕСТВЕННОГО, правильного духовно-нравственного ВОСПИТАНИЯ людей в нашей стране поставить -- на ПЕРВОЕ место, а образование -- на ВТОРОЕ.

 

Надо создать в нашей стране ЭФФЕКТИВНУЮ систему правильного Духовно-Нравственного воспитания народа и стремиться ВОСПИТЫВАТЬ -- только честных, высокопорядочных, ответственных людей и давать им -- хорошее образование.

 

В России ЛУЧШИМ и самым ПРАВИЛЬНЫМ методом Духовно-Нравственного ВОСПИТАНИЯ людей – ЯВЛЯЕТСЯ -- Православное воспитание.

 

Православная вера – ВОСПИТЫВАЕТ – Патриотов, ДОБРЫХ, честных, ответственных, трудолюбивых людей, а это очень ВАЖНО -- для РАЗВИТИЯ и укрепления России!

 

Давно пора понять, что ЛУЧШЕ -- один ПОРЯДОЧНЫЙ, ответственный и трудолюбивый человек, от которого нашей стране и народу -- БУДЕТ только одно ДОБРО и польза, – чем 1000 грубых, наглых, алчных, бессовестных, лживых людей от которых всем -- только одни тяжкие проблемы и ВРЕД, а государству -- большие УБЫТКИ.

 

Сумеем эту задачу решить – значит проблема Бюрократизма, проблема дурновоспитанных людей и проблема преступности в нашей стране -- БУДУТ решены и исчезнут. Подробнее о способах решения этих проблем сказано в конце этой книги в главе «Важность Духовно-Нравственного совершенства» -- стр. 243. И в главе «Необходимость Духовно-Нравственного воспитания народа» -- стр.246.

 

 

ТВОРЧЕСТВО И ТВОРЧЕСКИЕ ЛЮДИ.

 

Главное качество современного руководителя – это то, что руководитель должен быть Творческим человеком, -- СПОСОБНЫМ думать, рождать и разрабатывать новые ИДЕИ и Проекты, смотреть -- в будущее.

 

Творческий человек обладает хорошими аналитическими способностями и является профессионалом своего дела, и всегда берет ответственность за свою работу. Главная особенность творческого человека заключается в следующем: за все, что он берется делать, -- он всегда старается сделать лучше, быстрее и качественнее, он всегда ищет самый лучший способ, находит самое эффективное решение для того, чтобы выполнить свою работу, он думает и заботится о будущем, о перспективе, о развитии.

 

Все люди делятся на творческих и нетворческих людей. Одни люди умеют мечтать и умеют созидать, творить новое, воплощать свои мечты в реальную действительность, другие же не способны к творчеству и могут только лишь исполнять хорошо или плохо какую-либо работу или обязанности, то есть способны быть всего лишь простыми пусть даже и хорошими, но только исполнителями.

 

Отсюда получается закономерный вывод -- руководитель - профессионал не может быть простым исполнителем, иначе теряется сам высокий и важный принцип руководства. Да, конечно он должен профессионально выполнять поставленные перед ним его начальством определенные задачи и достигать нужных целей, но как? Если он будет только просто механически выполнять порученные ему задачи и обязанности, то он проявит себя как обыкновенный исполнитель и не более. Это конечно хорошо, но высшей эффективности выполнения поставленных перед ним задач он никогда не достигнет, а главное, такая исполнительная работа не несет в себе принципов развития, ведь такие нетворческие руководители никогда не стремятся исполнять свои обязанности как можно лучше, рисковать, добиваясь более лучших результатов, они не станут. Самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за свою деятельность нетворческие, пассивные руководители -- не способны. Наоборот, они предпочитают работать только строго по установленным правилам и инструкциям, и если что-то случится непредвиденное, например, какая-либо ошибка или серьезный просчет, то всю ответственность за это они сразу же возлагают на своих подчиненных или на свое начальство, сами при этом оставаясь в стороне. То есть, на деле получается, что кто-то другой, а не они должен по существу руководить их участком работы, принимать необходимые решения,они же попросту не способны быть самостоятельными и без указания и подсказки сверху -- работать не могут. А кто же должен тогда за них работать и думать? А главное, отвечать за свою работу?

 

Все бюрократы -- являются Нетворческими, пассивными и равнодушными к своему делу и к своим подчиненным. Бюрократы являются руководителями -- НИЗКОГО профессионального уровня. Бюрократы -- БОЯТСЯ всего нового, прогрессивного и ИЗБЕГАЮТ -- любых нестандартных решений. А все потому, что сама работа, сама деятельность их как руководителя им безразлична, для них важны: их собственная карьера, статус и зарплата. Вот то, что для них является большой и значимой ценностью, а значит, подобные руководители будут всячески тормозить и давить любую инициативу снизу от своих подчиненных, и тем самым фактически тормозить работу всего предприятия, которым они руководят. А это в свою очередь, оборачивается для предприятия большими убытками и высокой текучкой кадров, потому что талантливые, творческие работники не любят работать под таким «чутким и заботливым» руководством, которое старается контролировать каждый их шаг, связывая по рукам, фактически не давая им работать так, как они профессионалы считают нужным.

 

Руководитель никогда не станет профессионалом, -- если не научится творчески думать, рассуждать и анализировать. Руководитель НЕ МОЖЕТ быть -- простым Исполнителем.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)