АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ОШИБКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Читайте также:
  1. B – технологические ошибки.
  2. I.Ошибки в согласовании
  3. II. Другие ошибки товарища Ярошенко
  4. II. Ошибки в управлении
  5. III. Ошибки в построении простого предложения
  6. IV. Найдите предложения, в которых нет грамматической ошибки. Исправьте ошибки в остальных предложениях.
  7. IV. Ошибки в построении сложного предложения
  8. Вероятность ошибки элемента 0,1.
  9. Влияние вида выборки на величину ошибки выборки
  10. Возможные ошибки
  11. Возможные ошибки при вводе условий задач ЛП
  12. Возможные ошибки при проектировании и возведении ленточного фундамента

(Признаки НИЗКОГО Профессионального уровня.)

Руководитель не может позволить себе роскошь -- УЧИТЬСЯ на своих личных Ошибках. Слишком дорого за это приходится платить. Во всех случаях когда случаются ошибки, то от 70% до 85% ответственности за них -- ЛЕЖИТ на Руководстве.

Перечислим наиболее распространенные ОШИБКИ руководителей, которые -- ОБАНКРОТИЛИ свои предприятия. Ведь не менее важно знать то, чего не надо делать.

 

Гордость и большое самомнение, высокомерие. Нежелание -- видеть и признавать свои ошибки, негативное отношение -- к критике. Нежелание принимать -- чьи-либо советы и конкретные предложения по работе, не желание -- учиться новому и совершенствовать свое мастерство. Всё это точно показывает на достаточно НИЗКИЙ профессиональный уровень такого руководителя.

 

Безответственность. Бюрократизм и карьеризм.

Уклонение под любым уважительным предлогом -- от личной Ответственности за что-либо. Перекладывание на других людей -- своей ответственности и всё это только ради того, чтобы -- не испортить свою карьеру, не лишиться благосклонности к себе своего начальства, не лишиться своей должности, не ущемить себя материально. Всё это также подтверждает -- НИЗКИЙ Профессиональный уровень руководителя.

 

3. – Равнодушное отношение к своим прямым обязанностям. Высокомерное и равнодушное отношение к своим подчиненным, неумение и нежелание выстраивать с ними хорошие отношения, отсутствие ответного уважения и признания со стороны подчиненных, неумение организовать дружный коллектив и вдохновлять людей на эффективный и продуктивный труд.

 

4. -- Вероломство. Руководители -- НЕ ВЕРНЫЕ своим обещаниям, обязательствам и сотрудникам – НЕ СПОСОБНЫ долго удерживать лидерство. С вероломным человеком перестают считаться, начинают относиться к нему с презрением, которого он, без всякого сомнения, заслуживает. Неверность и необязательность своему слову и делу -- одна из самых распространенных причин неудач в любой сфере человеческой деятельности.

 

5. -- Неспособность учесть все детали. Компетентный руководитель – профессионал очень серьезно относится ко всему и внимательно относится даже к мелочам. Он не оставит без внимания неожиданно возникший вопрос под предлогом занятности. Если человек, руководитель или простой исполнитель, заявляет, что он якобы «слишком занят» и не может изменить свои планы из-за каких-то непредвиденных обстоятельств, то он попросту расписывается в своем бессилии.

 

Руководитель, стремящийся к успеху, должен вникать -- во все детали, связанные с его работой. Разумеется, это предполагает его умение пользоваться услугами своих заместителей и умение – делегировать им свои полномочия.

 

6. – Неумение и не желание ПЕРЕДАВАТЬ – Делегировать часть своих обязанностей и полномочий своим помощникам. Каким бы руководитель не был профессионалом – он всё и за всех один не потянет, на то он и руководитель, чтобы уметь подключать к работе своих подчиненных. Руководитель должен заниматься стратегическими вопросами первостепенной важности, а всё, остальное, второстепенной важности -- он должен передавать для исполнения своим помощникам, предварительно обучив их правильно выполнять новые для них обязанности. Оставив для себя только функцию общего управления и контроля.

 

7. -- Неготовность к взаимозаменяемости. Истинно талантливый руководитель всегда готов, если этого требуют обстоятельства, выполнить работу, какую он может спросить с других. «Кому много дано, с того много и спросится» -- истина, известная всем одаренным руководителям.

 

8. -- Ожидание вознаграждения просто за знания вместо использования своих знаний для дела. Во всем мире людям платят не за знание, а за умение что-то сделать или убедить других сделать какую-либо работу.

 

9. -- Боязнь конкуренции со стороны своих помощников, заместителей. Руководитель, боящийся, что подчиненный займет его место, может быть уверен: рано или поздно это может произойти. Талантливый руководитель обучает и посвящает во все тонкости своей должности человека, которому он добровольно, передает свои полномочия. Только так он совершенствуется сам и готовит себя к работе на любом месте, удерживая в поле зрения, казалось бы самые далекие друг от друга вещи. Непреложная истина состоит в том, что люди получают больше выгоды, давая другим возможность расти профессионально и больше заработать. Руководитель - профессионал, зная в совершенстве свою работу, обладая высоким авторитетом и уважением у своих подчиненных, может сильно повлиять на эффективность, производительность и качество их работы, и содействовать тому, чтобы их работа и служба предприятию стала с его помощью еще ценнее и полезнее.

 

10. -- Отсутствие стратегического, государственного мышления, не способность просчитывать и предвидеть все конечные результаты и последствия. Отсутствие способности к анализу и логически мыслить. Если у руководителя нет таких качеств, он будет беззащитен перед непредвиденными и сложными обстоятельствами, и будет не способен формировать четкие планы, принимать верные, наиболее результативные решения, отчего эффективность его управления резко упадет.

 

11. -- Эгоизм. Руководитель, присваивающий себе всю славу от сделанной работы, должен знать, что его подчиненные могут и возмутиться. Толковый руководитель всегда поделится славой, и сам гордится своими подчиненными, которые чего-то добились, тем более, что работу выполняли общими усилиями. Да, и поступать так -- просто некрасиво и не по человечески. Он обязательно проследит, чтобы чести и положенной награды за проделанную работу удостоились люди действительно ее заслужившие. Ибо он знает, что большинство людей лучше работают, когда делают работу не только ради денег.

 

12. -- Невоздержанность. Подчиненные не могут испытывать уважение к руководителю, который не умеет обуздывать свои страсти и слабости, например, пьет. Более того, невоздержанность подрывает силы и выносливость людей, не способных противостоять ей.

 

13. -- Авторитарность в управлении.

Руководитель профессионал никогда – НЕ ПОЗВОЛИТ себе Грубое отношение к своим подчиненным, и свою власть и свой авторитет он применяет там, где необходимо. Если нужно для дела быть жестким и требовательным – он будет, но в основном, он по человечески относится к своим подчиненным и никогда без нужды не показывает свою власть, тем более никого не запугивает. Руководитель пытающийся надавить на подчиненных своим Авторитетом, от авторитетности может быстро перейти к насилию. У настоящего лидера нет никакой нужды всем показывать -- свое превосходство. Он достигает этого другими способами -- показывая подчиненным свое понимание, заинтересованность, сочувствие, честность, справедливость, свою заботу и готовность помочь, и облегчить им условия труда, свою верность и обязательность своим словам и обещаниям, а также абсолютное знание дела.

 

14.Щеголяние своими званиями. Компетентный руководитель для того, чтобы его уважали подчиненные, -- не нуждается в званиях. Кичащийся своими званиями обычно не в силах предъявить что-либо еще. Чопорность и хвастливость не имеют ничего общего с деловыми качествами человека.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)