АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Управление карьерой и аттестация государственного служащего

Читайте также:
  1. I.3.5.Государственное управление по-большевистски
  2. I.4.2.Становление государственного управления на основе Конституции СССР и новой Конституции РСФСР
  3. I.4.3.Изменение государственного управления на основе новой Конституции СССР в предверии второй мировой войны
  4. I.5.1.Изменение государственного управления под влиянием начавшейся в 1939 г. второй мировой войны
  5. I.5.2.Феномен эффективности советского государственного управления в Великой Отечественной войне
  6. I.5.3.Тенденции, роль и противоречия послевоенного государственного управления
  7. II.3.4. Центральные органы государственного управления
  8. III.6.1.Общая характеристика государственного устройства России
  9. А. Стратегическое управление человеческими ресурсами (СУЧР)
  10. Автоматическое управление.
  11. Автор: Пазынич Г.И. к.т.н. доцент кафедры «Судовождение» Керченского государственного морского технологического университета
  12. Агрессия: понятие, основные теории. Проявления агрессии. Управление агрессией.

Важным звеном управления персоналом государственных уч­реждений являлась организация прохождения службы. В нор­мативных документах были определены условия служебного продвижения чиновников. К ним относились образовательный уровень, стаж работы на административных должностях, успеш­ное исполнение обязанностей на предшествующих ступенях уп­равленческой деятельности, заслуги перед государством на по­прище «служения» России. Основаниями для повышения по службе признавались, во-первых, выслуга лет и, во-вторых, «от­личия» или «особенные труды» для «пользы Отечества». Слу­жебная карьера первого типа была связана с приобретением чи­новником права на очередной более высокий чин после опреде­ленного срока службы при условии «усердного» и «беспорочно­го» исполнения должностных обязанностей. Во втором случае сроки службы в рамках соответствующих чинов сокращались наполовину или на одну треть и в этой связи карьерное движе­ние ускорялось.

Если исходить из установленных в 1856 г. общих сроков вы­слуги лет, а именно в XIV-IX классах по 3 года и в VIII-V1 клас­сах по 4 года, то по этим правилам чиновник, начавший службу коллежским регистратором (XIV класс), мог пройти «расстоя­ние» до чина статского советника (V класс) на основании «вы-

.


слуги лет» за 24 года, а «в уважение заслуг и отличий» — за 17 лет. Для представления к производству в чины выше статского со­ветника, т. е. с IV по I класс, каких-либо служебных сроков не устанавливалось. Их «пожалование» осуществлялось исключи­тельно указами государя.

Должностной рост персонала государственной службы также был предметом нормативного регулирования, хотя не был сво­боден от влияния многочисленных субъективных обстоя­тельств. В ряде правительственных документов в качестве усло­вия назначения на определенные должности наряду с образо­ванностью, чином и другими требованиями указывалось нали­чие опыта административной деятельности. Как следует из «Свода уставов о службе гражданской» издания 1896 г., для заме­щения вакантных должностей V класса в Министерстве финан­сов от кандидатов требовался «надлежащий опыт службы» в ве­домствах, земских и городских общественных органах в течение 5 лет, для замещения должности VI класса — не менее 3 лет. Ус­ловием выдвижения на должности V класса в Министерстве пу­тей сообщения также являлось пятилетнее предварительное прохождение службы, на должности VI класса — 3 года; лица с ученой степенью должны были иметь служебный опыт для должности V класса 3 года, VI класса — более 2 лет1.

В карьерном движении персонала государственной службы значительную роль играла его аттестация, которая проводилась в соответствии с установленным порядком. Первоначальный отзыв о чиновниках составлялся их непосредственным руко­водством. Согласно одному из положений об аттестации (1909 г.), оно было обязано дать письменное заключение, со­держащее «возможно точную и полную» характеристику слу­жебных, умственных, нравственных и физических качеств ат­тестуемого.

С дополнениями и коррективами вышестоящих должностных лиц эти документы поступали к руководителям государствен­ных учреждений. Под их председательством в сроки, установ­ленные для периодической оценки квалификации персонала, ежегодно формировались Аттестационные совещания. Членами совещаний принимались заключения об аттестуемых. Положе-

.


 

ния об аттестации требовали, чтобы «заключения совещаний были вполне определенными и сводились к мотивированному признанию тех или иных качеств аттестуемого»1. Правительство требовало от руководящих должностных лиц объективности при проведении аттестаций. В специальном указе Николая I от 10 мая 1850 г. «О соблюдении строгой справедливости при атте­стациях» начальствующие лица предупреждались о прямой от­ветственности за проявление «пристрастия или послабления» в отношении аттестуемых.

В практике выдвижения персонала на ответственные должно­сти использовались квалификационные характеристики чинов­ников. В 1837 г. Комитет министров утвердил Положение, со­гласно которому «важнейшей обязанностью» губернаторов яв­лялось постоянное и внимательное изучение деловых и нравст­венных качеств подчиненных им служащих. При этом речь шла о чиновниках, занимавших в губерниях видные посты, в том числе вице-губернаторов, председателей и членов гражданских и уголовных палат, губернских судов, советников и асессоров казенных палат и др.

Как требовал Комитет министров, «заключения свои о спо­собностях, нравственных качествах и вообще о степени благо­надежности тех из чиновников, которые исправляют значитель­нейшие должности, начальники губерний... доводят до сведе­ния министерств и главных управлений по принадлежности для соображения при перемещении их и предназначении к произ­водству в чин или иным наградам и поощрениям». В случае от­рицательной квалификационной характеристики в документе давалось развернутое и мотивированное обоснование подобно­го заключения о служащем.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)