|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Ценности профессиональной деятельностиИнформацию, которую использует человек для создания собственного образа профессионального мира, условно можно разделить на преднамеренную и спонтанную. Ей соответствуют и два класса информационных моделей: нормативные и статистические. Взаимно дополняя друг друга, они составляют некий источник, из которого личность черпает материал для формирования и развития собственной системы ценностей. Статистическая модель отличается мозаичной, фрагментарной информацией о той или иной профессиональной деятельности. К сожалению, в настоящее время именно эта модель доминирует. Нормативная модель формируется целенаправленно, преднамеренно, усилиями ее авторов, их стремлением добиться обязательности следования вполне определенным образцам в практической деятельности, придав конкретной профессии черты привлекательности. Данную модель невозможно построить без селекции ценностей профессиональной деятельности. 1.
Ценности профессиональной деятельности — это набор качеств определенной профессии, обладающих положительной значимостью для человека, избравшего и постоянно занимающегося данным видом трудовой деятельности. Можно выделить следующие основания для систематизации ценностей профессиональной деятельности: —цели профессии как выражение ее социальной функции, —история профессии, ее ретроспектива и перспектива; —содержание и условия профессиональной деятельности; —социальная позиция профессии по отношению к другим —личностный образец представителя данной профессии и —профессиональная этика, обычаи, традиции и иные эле Одна из важнейших задач профориентационной деятельности (а в более широком контексте — всей деятельности по управлению персоналом) — обеспечение познания и усвоения потенциальными, а затем и действительными ее субъектами ценностей данной профессии. Решение этой задачи достигается в сложном процессе, основными этапами которого являются: —создание и трансляция модели профессии, ожиданий и —интернализация («овнутрение») и полное или частичное —формирование установки на выбор данной профессии и —реализация этих ожиданий и требований в структуре соци Именно ценности профессиональной деятельности служат основой для формирования привлекательности той или иной профессии. Привлекательность профессии — один из ведущих мотивов выбора профессии, который представляет собой субъективную,
сформированную самоопределяющимся индивидом характеристику возможностей данной профессии удовлетворять его многообразные потребности и интересы, способствовать достижению смысложизненных целей. Это как бы «примеривание» человеком профессии на себя, принципиальное и абстрактное согласие на ее выбор, определение общего положительного отношения к характеристике и содержанию данной профессии. Окончательное решение принимается на основе сопоставления оценок индивидуальной привлекательности, престижа данной профессии в обществе, ее доступности, а также самооценки (выработки модели собственных способностей и возможностей). Престиж профессии - противоречивое динамичное ценностное социально-психологическое образование, складывающееся в процессе взаимодействия формальной оценки значимости в обществе конкретной профессии, выражающейся в социальном статусе и ее привлекательности для отдельных индивидов или социальных групп. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |