АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Модернізація моральний ризик

Читайте также:
  1. Аналіз ризику виникнення небезпеки.
  2. Аналіз ризику та ефективності управління портфелем фінансових інвестицій.
  3. Аудиторський ризик і його оцінка
  4. Базисний ризик у хеджуванні
  5. Безробіття, як соціальний ризик
  6. Види діяльності фінансових установ з обмеження ризиків
  7. Втрата працездатності, як соціальний ризик
  8. Діяння, пов’язане з ризиком (виправданий ризик)
  9. Економічні механізми управління ризиками
  10. За рівнем ризику виділяють наступні види фінансових інструментів.
  11. Загальна характеристика страхових послуг як інструментів перейняття ризику
  12. Задачі забезпечення безпеки за критеріями ризиків

поліса підробить втрати для того, щоб

зібрати вимогу.

мораторій (англ. moratorium) – 1. від(

строчка платежів, встановлена уря(

дом на певний час у зв’язку з настан(

ням надзвичайних ситуацій – війни,

стихійного лиха тощо. 2. у сучасній

дипломатичній і політичній мові —

відстрочка, відкладення певних дій.

мотив (англ. motive, reason) – 1. внут(

рішня стійка психологічна причина

поведінки або вчинку людини. 2. спо(

нукальна причина, привід до якої(не(

будь дії.

мотив досягнення (англ. аchievement

motive) – у теорії мотивації Макклелан(

да єдина потреба, яка спонукає лю(

дину до активної діяльності, що пред(

ставляє один із факторів економічно(

го росту. Знайшовши взаємозв’язок

потреби з досягненням і рівнем про(

дуктивності окремих осіб, органі(

зацій і цілих суспільств, Макклеланд

розробив спеціальні навчальні про(

грами, що стимулювали б м. д. у ке(

рівників та інших працівників. Він

стверджував, що суспільства, в яких

високо розвитий м. д., мають більш

енергійних підприємців, що, у свою

чергу, сприяють прискореному еко(

номічному росту, не бояться ризи(

ку, багато працюють, отримують

більше задоволення від усвідомлен(

ня своєї фортуни, ніж від оцінки і

визнання з боку суспільства. У зв’яз(

ку з цим країни, що прагнуть до швид(

кого економічного росту, повинні: 1)

порвати з орієнтацією на традицію і

стимулювати “іншу спрямованість”

розвитку своїх громадян; 2) розвива(

ти м. д. за допомогою таких дій, як

заохочення професійної доскона(

лості і стандартів високої продуктив(

ності; 3) створити систему оптималь(

ного розподілу орієнтованих на успіх

кадрів і талантів, надаючи їм

підтримку і винагороджуючи за

організаційні і соціальні досягнення

як усередині фірми, так і у національ(

ному масштабі.

мотивація (функція) (англ. motivation)

процес внутрішнього або зовні(

шнього психологічного управління

поведінкою, що єднає інтелекту(

альні, фізіологічні і психологічні

підпроцеси, які полягають у стимулю(

ванні самого себе чи інших на

діяльність, спрямовану на досягнен(

ня індивідуальних цілей або загаль(

них цілей організації. На думку Мас(

лоу, мотивація – це прагнення лю(

дини до досягнення гранично

можливих цілей. Хоча всі люди, по

суті, мають ті самі цілі, розходження

в культурах впливають на способи,

якими ці цілі досягаються. Люди ніко(

ли не досягають своїх цілей у всій

їхній повноті, задоволена потреба або

досягнута мета завжди змінюється

іншими.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)