АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Менеджмент: наукові підходи менеджмент: наукові підходи

Читайте также:
  1. II. Методологічні засади, підходи, принципи, критерії формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
  2. Взаємовідносини людини і природи.Екологічні проблеми ,її наукові ,соціально-філософські та етиико-гуманістичні аспекти.
  3. Вправа 11. Виберіть слово, яке підходить за значенням.
  4. Вправа 31. Поставте модальне дієслово, що підходить за змістом (інколи можливо кілька варіантів), у потрібній особі та числі та перекладіть речення.
  5. Гносеологічний та онтологічний підходи
  6. Етичне тлумачення політики: наукові критерії та вітчизняна традиція
  7. Загальні критерії класифікації психодіагностичних методик. Поняття про наукові і практичних методиках
  8. Загальні підходи до землеоціночної структуризації території населеного пункту
  9. Загальні підходи до оцінки ефективності підприємницької діяльності в торгівлі
  10. Загальнонаукові методи дослідження
  11. її місце серед наук, структура, основні поняття і підходи.
  12. Концепції культури в українській науковій думці.

ять перед ними, нормативи ефектив(

ності використання різноманітних

ресурсів). Нормативи повинні відпо(

відати вимогам комплексності, ефек(

тивності, обґрунтованості, перспек(

тивності (за часом та масштабом ви(

користання). 9. поведінковий підхід

(англ. ehavioral approach). Метою його

є надання допомоги працівнику в ус(

відомленні своїх власних можливос(

тей, творчих здібностей на базі засто(

сування концепцій поведінкових

наук до побудови системи управлін(

ня підприємством. Від підвищення

ефективності використання людсь(

ких ресурсів підприємства залежить

його велика продуктивність і конку(

рентоспроможність. 10. процесний

підхід (англ. process approach). Функції

управління розглядаються як взаємо(

пов’язані; процес управління, як за(

гальна сума всіх функцій, безперерв(

них взаємопов’язаних дій. 11. функ(

ціональний підхід (англ. functional

approach). Розглядає потреби людей як

сукупність функцій, які треба вико(

нати для їх задоволення. Після вста(

новлення функцій створюється

кілька альтернативних об’єктів для

виконання цих функцій та обираєть(

ся той з них, який потребує мінімум

сукупних витрат на життєвий цикл

об’єкта на одиницю його корисного

ефекту. При застосуванні функціо(

нального підходу до менеджменту,

коли стають на точку зору споживачів,

іноді створюють зовсім нові оригі(

нальні об’єкти. При застосуванні аль(

тернативного – предметного – підхо(

ду вдосконалюється існуючий об’єкт,

що, як правило, не забезпечує його

конкурентоздатності. 12. системний

підхід (англ. functional approach). Будь(

яка система (об’єкт) розглядається як

сукупність взаємопов’язаних еле(

ментів, яка має “вихід” (мету),

“вхід”, зв’язок із зовнішнім середови(

щем, зворотний зв’язок, “процес” у

системі. Із застосуванням системно(

го підходу до проблеми спочатку фор(

мулюється “вихід” системи, аналі(

зується вплив зовнішнього середови(

ща на систему, налагоджується

висока якість “входу” та забезпе(

чується відповідність якості “проце(

су” вимогам “входу”. 13. ситуаційний

(імовірнісний) підхід (англ. situate

approach) – відстоювання право(

мірності існування різних типів сис(

теми менеджменту (від жорстко рег(

ламентованих до організаційно мо(

більних) і акцентування уваги на

важливості “ситуаційного мислення”.

Керівник мусить мати знання і на(

вички, які б дали йому змогу швидко

приймати рішення в ситуаціях із

різним складом конкретних обста(

вин, умов, можливостей. Імовірніс(

ний підхід тут дозволяє враховувати

не тільки особливості конкретного

колективу чи організації, але й спе(

цифіку культури регіону, його куль(

турні традиції.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)