АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Моторная память
Моторная память — ее моторные компоненты — участвует в работе всех выше перечисленных модулей. Моторные компоненты, или перцептивные автоматизмы, влияют на организацию восприятия. В экспериментах не только на зрительной, но и слуховой модальности выявлено много фактов так называемой предперцелтивной подготовки, основанной на построении новых моторных команд, смысл которых состоит в настройке работающе- го сенсорного органа на оптимальное восприятие.
В модели оперативной памяти Бэддли работа артикуляционной петли со- стоит в проговаривании акустической (но прежде всего лексической) инфор- мации. Она представляет собой моторные компоненты лексической памя- ти (программы артикуляции). Петля может работать автоматически и под управлением центральных механизмов. При автоматической работе петли в ней поддерживаются примерно три стимула. Этот объем, вычисленный в экспериментах Бэддли, определяется временем, в течение которого лекси- ческая информация циркулирует в петле в течение 1,5—2 с. При уменьше- нии длительности вокализации лексических единиц возрастает их число, т.е. увеличивается объем кратковременной памяти. В работе Ю. Бреденкампа
Глава 5. Память
[Бреденкамп, 1995], например, механизмом вокализации в артикуляцион- ной петле (т.е. моторными компонентами) объясняются данные о том, что «китайцы имеют лучшую кратковременную память на цифры по сравнению с американцами и объем кратковременной памяти англичан больше, чем у жителей Уэльса» [Бреденкамп, 1995, с. 74].На участие моторных инвариант в понимании речи указывает Либерман. Согласно его гипотезе опознание звуков речи происходит на основе знания артикуляции. Подтверждением этой гипотезы могут служить результаты, полученные Радо (цит. по: [Bonnet, 1995)). Испытуемым предъявляли два ряда стимулов: фонемы и движения губ. В том случае, если между акустической и моторной информацией не было соответствия, то испытуемый «слышал» фонемы, которые соответство- вали движению губ.
В экспериментах Нильсона [Nilsson et al., 1989] сравнивалась роль мо- торных компонентов в понимании текста инструкций. Автор строит кри- вую забывания для инструкций только прочитанных и для инструкций, прочитанных и исполненных. Несмотря на то, что продуктивность припо- минания для первых ниже, чем для вторых, кривые имеют сходный харак- тер. По мнению автора, это можно объяснить действием единых моторных механизмов, обеспечивающих не только исполнение, но и понимание вер- бальных инструкций, описывающих моторные действия.
Моторные компоненты можно также рассматривать в качестве единиц моторной памяти, в частности при построении движений. Для исполне- ния любого действия необходимо предварительное программирование по- следовательности и темпоральной упорядоченности отдельных его компо- нентов. Н.А. Бернштейн [Бернштейн, 1990] при анализе построения про- граммы действия указывал на необходимость существования в долговре- менной памяти моторных, или двигательных, энграмм, которые представ- ляют собой формулы движения. Эти энграммы извлекаются из памяти в том случае, когда возникает необходимость реализации соответствующей им программы. В цикле экспериментов, направленных на анализ органи- зации движения, автор показал, что никакое действие не повторяется, а всегда заново строится. В нем всегда присутствуют консервативные (за- фиксированные в мнемических схемах) и динамические компоненты, ко- торые определяются текущей ситуаций. Поэтому выбор той или иной мо- торной программы зависит от антиципации результата движения.
С помощью микроструктурного анализа действия Н.Д. Гордеева [Горде- ева, 1995] выявила структуру моторного образа движения, состоящего из волны, направленной на выполнение моторной задачи, и квантов действия, обеспечивающих реализацию волны на операциональном уровне. 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | Поиск по сайту:
|