АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Толерантность к нереалистическому опыту

Читайте также:
  1. V. Различие в отношении к прошлому опыту между образами памяти и образами воображения

Данный когнитивный стиль обнаруживает себя в ситуациях, для которых ха-
рактерна неопределенность, противоречивость, двусмысленность. Толерант-
ность к нереалистическому опыту предполагает возможность принятия впе-
чатлений, не соответствующих или даже противоречащих имеющимся у че-
ловека знаниям, которые он оценивает как правильные и очевидные.

Методики диагностики толерантности к нереалистическому опыту

Методика «Кажущееся движение» [Klein, Gardner, Schlesinger, 1962]. На эта-
пе инструктирования испытуемому показывают два отдельных кадра с
изображением лошади и объясняют, что, хотя в эксперименте он, возмож-
но, и будет воспринимать данный объект движущимся, на самом деле дви-
жения не будет (т.е. испытуемый изначально знал, что восприятие движе-
ния — это особого рода иллюзия). В условиях основного эксперимента по
мере роста скорости чередования двух кадров на первом этапе испытуемый


Плава 10. Когнитивные стили

должен был видеть две чередующиеся фигуры лошади, на втором — одну
движущуюся фигуру и на третьем — две одновременно мелькающие фигу-
ры. Показатель толерантности—нетолерантности: величина временного
диапазона (в секундах), в котором данный испытуемый видел одну движу-
щуюся лошадь.

Таким образом, в данном эксперименте создавался конфликт между за-
данным в инструкции знанием и объективными характеристиками акту-
альной ситуации. Чем в большей мере испытуемый способен освободить-
ся от заданного в инструкции знания, тем быстрее он допускает в свое со-
знание имеющий место эффект движения на втором этапе и тем в мень-
шей мере торопится отказаться от факта движения на третьем, т.е. можно
говорить о толерантности к нереалистическому опыту (показатель времен-
ного диапазона при этом стремится к максимуму). Напротив, чем в боль-
шей мере испытуемый придерживается заданного в инструкции знания,
тем медленнее он склонен согласиться с фактом наличия движения и тем
быстрее он от него отказывается. Следовательно, можно говорить о нето-
лерантности к нереалистическому опыту (показатель временного диапазо-
на в этом случае минимален).

Методика Роршаха [Klein, Gardner, Schlesinger, 1962]. Пятна Роршаха —
открытые ситуации, в которых отсутствуют правила их интерпретации.
Показатель нетолерантности: количество очевидных ответов, построенных
на ясных, прямых деталях пятна и его легко выделяемой форме; минималь-
ное наличие ассоциативно разработанных ответов.

Методика с использованием анизейконическихлинз. Сразу же, как только ис-
пытуемый надевает специальные линзы-очки, объективно имеет место ис-
кажение пространственных отношений. Однако существуют индивидуаль-
ные различия в скорости, с которой испытуемые обнаруживают эти иска-
жения. Так, одни испытуемые фиксируют искажения непосредственно
после наложения линз, демонстрируя готовность открыто воспринимать
«невозможные» аспекты происходящего (толерантность к нереалистичес-
кому опыту). Другие сообщают об искажениях спустя несколько минут,
обнаруживая тенденцию избегать противоречий вплоть до проявлений пер-
цептивной защиты (нетолерантность к нереалистическому опыту).

Показатели толерантности—нетолерантности: время опознания иска-
жений; величина фиксируемых субъективных искажений.

Факты свидетельствуют о том, что нетолерантные к нереалистическо-
му опыту испытуемые в заданиях на сортировку отличаются тенденцией
формировать группы объектов по стандартным, легко предсказываемым
основаниям. Кроме того, нетолерантные испытуемые склонны задавать
много уточняющих вопросов в условиях анализа неопределенных интер-
персональных ситуаций [цит. по: Gardner et al., 1959].

Высказывается мнение о том, что нетолерантность к нереалистическо-
му опыту представляет собой характеристику «закрытого» разума и явля-
ется симптомом высокого уровня тревоги.


Психологическая характеристика основных когнитивных стилей


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)