АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Голографическая модель

Читайте также:
  1. II. Учебно-информационная модель
  2. III. Изучение демократического транзита в России (модель Б.А. Исаева)
  3. Sog Pentagon, новая модель
  4. Американская модель общества угрожает Европе
  5. Американская модель управления.
  6. Базовая модель Солоу
  7. Визначення рівноважного ВВП за методом “вилучення–ін’єкції”. Модель “заощадження-інвестиції”.
  8. Влияние периодичности решетки на электронные состояния. Зонная модель
  9. Вопрос 17. Модель «матрица»: характеристика, достоинства и недостатки
  10. Вплив держави на економічну рівновагу. Модель економічної рівноваги за методом “витрати-випуск” для змішаної закритої економіки.
  11. Даталогічна модель

В любой версии компьютерной метафоры возникает проблема, кто явля-
ется активным зрителем и мыслителем, — проблема «гомункулуса». В этой
модели психическая реальность не нужна. Достаточно «жесткого вооруже-
ния» (железа) — структуры нервной системы и «мягкого вооружения» (про-
грамм) — когнитивного опыта субъекта.


Основные теоретические подходы в когнитивной психологии

«Метафорическому компьютеру» не хватает целостной картины мира и
активной внутренней («психической») жизни, не говоря о внешней. Мож-
но предположить, что «метафорический компьютер» не просто перерабаты-
вает информацию, а производит нечто, что способно влиять на его работу,
преобразовывать и направлять его активность по поиску и переработке ин-
формации путем прямого воздействия на физические процессы, происхо-
дящие в компьютере.

Я.А. Пономарев [1973] выдвинул принцип двуаспектности исследова-
ния любых форм отражения (в том числе психического). Он полагал, что
исследование отношения отображения к отображаемому есть задача гно-
сеологии. В пределах гносеологического подхода психическое отражение
идеально по отношению к внешнему материальному объекту. Но психи-
ческое может быть рассмотрено и как процесс и результат взаимодействия
отражающей и отражаемой материальных реальностей, т.е. стать предме-
том естественнонаучного исследования. Выделение психики как объекта
исследования предполагает, что психическое имеет собственную онтоло-
гию. Психическое, являясь материальным, вероятно, имеет иную физи-
ческую природу, нежели регистрируемые современными методами
электрофизиологии физиологические процессы, и, возможно, существу-
ет некоторая физическая модель, адекватно описывающая природу психи-
ческой реальности.

Л.М. Веккер [2000] полагал, что физико-физиологической основой мен-
тальной реальности является состояние сенсорной периферии. На этом
уровне происходит «встреча» потоков возбуждения, идущих из «центра»
(головного мозга) на периферию и от объекта к центру. Онтогенетически
первичными являются тактильные ощущения: дистантные анализаторы
заимствуют источники предметной структуры своих образов из сферы так-
тильно-кинестетических ощущений. Только они непосредственно репре-
зентируют не действующие на расстоянии свойства раздражителей и их
пространственно-временную структуру.

Другим вариантом физического описания психической реальности яв-
ляется на сегодня голографическая модель. Актуально переживаемую пси-
хическую реальность можно рассматривать как «стоячую волну» — голо-
грамму, возникающую в результате функционирования головного мозга
как целостной системы. Поле — носитель голограммы — является электро-
магнитным; это очевидное, но отнюдь не единственное решение.

Основное содержание представлений о психике как волновой структуре
можно свести к следующему. Система, ответственная за отражение взаимо-
действия индивида со средой и регуляцию поведения индивида в среде, по-
стоянно порождает и поддерживает существование некоторой реальнос-
ти, которую мы называем психикой. Субъективная реальность — часть пси-
хики, переживаемая актуально «здесь» и «теперь». Функцией одной из си-
стем человеческого организма (и любого другого высокоорганизованного
организма) является порождение и поддержание в активном состоянии
«психической реальности», которая сама является активной. В этом и со-
стоит сущность феномена «субъекта психической деятельности».


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)