Класифікація друкованих джерел інформації

Глава 6

Інформаційні аспекти науки

Л ібре і р'ел/ це ьоііночоі! добре ге л лити шбре рщчураі.1 добре і зредачоїи и моїй розум ду, у і смак

(Ж Ьюффогі)

Літературні джерела можуть забезпечувати багатоманітні запити ученого, оскільки містять такі описи.

• Описи наукових теорій, які відображають ті або інші сторони об'єкта і предмета дослідження. У цьому випадку роботу над літературними джерелами спрямовано на підготовку літературного огляду за темою дослідження, виявлення ступеня її вивченості, окреслення недослід-жених питань, які можуть визначити предмет дослідження, його ак­туальність і новизну.

• Описи наукової методології, яку вчений мас намір застосувати під час дослідження своєї теми. У цьому випадку можна говорити про методо­логічний підхід до літературних джерел, який орієнтовано зрештою на розроблення або обґрунтування використання вже розробленого ме­тоду досліджень. Слід зазначити, що методи науки характеризуються відомою різноманітністю. Тому виникає потреба в разі методологічних запозичень не просто вказувати запозичення такого методу, а обов'яз­ково відзначати запозичену транскрипцію цього методу, описану в певному джерелі. Найцінніші літературні джерела в цьому розумінні ті, які містять у собі обгрунтування гіпотез, принципів, категоріально­го апарату, методів і методик наукових досліджень.

• Опис норм, які властиві для держави, мають вигляд законів, нор­мативних актів, вимог до наукових досліджень, оформления інте­лектуального продукту науки тощо.

• Опис фактів, які передбачається ввести у фактологічну базу дос­лідження. Зазначимо, що майже кожне джерело є носієм факто­логічної інформації. Треба просто навчитися бачити ці факти, з од­ного боку, - в контексті предмета дослідження, а з другого - в аспекті робочої гіпотези.

• Опис проведених досліджень, які зазвичай містяться в дисертаціях, монографіях і наукових звітах. Цінність таких джерел полягає в мо­жливості комплексного використання їх змісту.

У практиці наукових досліджень розроблені різноманітні методи роботи над літературними джерелами. Найпоширеніші з них: складання списків літе­ратурних джерел, їх тематичної, авторської та іншої класифікації, складання бібліографічних карток, що містять назви й анотацію джерел. Досить широко застосовуються анотування, цитування, складання тез, конспектування і реферування, а також побудова логічної струкіури джерела. В педагогіці, історії, соціології та інших науках широко застосовують методи аналізу документів, зокрема контепт-аналіз, який базується на формальному аналізі документальної інформації.

Робота над літературними джерелами властива більшою або меншою мірою для різних наукових досліджень. Літературні джерела можуть містити необ­хідну інформацію, а можуть бути застарілими і не відповідати сучасним дося­гненням науки. А. Аврамеску пропонує виділити такі типи публікацій: 1) такі, що отримали «живий» відгук, але мають короткочасне значення; 2) фундамен­тальні теоретичні роботи, що поступово отримали визнання; 3) малозначущі роботи, але вони зачіпають основні проблеми; 4) спочатку признані, але потім визнані помилковими; 5) геніальні [93, с 203]. Завдання дослідника полягає в тому, щоб користуватися новітніми, фундаментальними і геніальними робота­ми. При цьому потрібно пам'ятати, що найбільш інтенсивно використовуються наукові журнали одно- чотирирічної давності. Оперативний масив довідково-інформаційних фондів бібліотек не перевищує 7-8 років.

У процесі роботи над літераіурними джерелами дослідник вирішує кілька найважливіших завдань:

1. Збирання літературних джерел, яке передбачає фіксацію всього інформа­ційного масиву.

Інформаційні аспекти науки

Глава 6

2 Відбір з виділеної о масиву іих джерел,які будуїь викорисіаш вдосліджен ні Зазвичай критеріями відбору є час існування джерела, иою фундамен­тальність, авториіет у науці, який виражається індексом цитування, дум кою експерпв тощо Часовий критерій дає змогу відібрати найновіші и ак­туальні джерела та не використовувати морально засіарілі джере іа Але найважливіше, щоб літературні джере іа відображали проблемне по іе дос­лідження Нерідко, особливо у випадку моделювання за аналоїісю, можна викорис ювувати лнерагурш джерела, інші об'єкти, концептуальне бачення яких використовується для пояснення певною об'єкта відображення

3 Класифікація літературних джерсі, тобіо визначення їх типу Літераіур-ш джере іа у змістовному значенні буваюіь двох видів іакі, що відобра жають ті або ппіп аспект об'єкіа і предмета дослідження, і джерела, прис вячені іим або іншим методам наукових досліджень У першій і руш дже­рел можна виділити дві підгрупи першу, нечисленну, присвячену ісоре тичним аспекіам об'єкта і предмета, а другу, що розглядає ті або інші ас пекти об'єкіа, тобто різне йоіо наочне бачення Крім іою наочні джере іа можуть буїи теоретичними, тобіо такими, що обґрушовують закономір носи, і емпіричними, тобго що міс іяіь факти

4 Опис літераіурних джерел побудова штераіурною оі іяду, в якому ііиз начаєіься пізнавальна суть лпературною джерела які питання предмеїа в ньому освітїїююіься, якою мірою пигаппя повно відображаюіься в ньо­му, а які не відображаються

5 Реферування літераіурних джерел підготовка на них носи іань

Вивчення лпературних джерел дає змоіу вирішити важливі пиіання nav кового дос пдження, оскільки отримана інформація дозво іяє

• провес і и діагносі ику стану наукових дос тіджень за певною пробле мою, оціни ги сі) піпь вивчення і их або інших аспекпв об'скіа дос її дження доведеності гпюіез обірушованосп висунутих ідей,

• ш нотувати оіляд тііераіури якии ектадає важ шву чаєшну пер винною етапу дос пдження, оєобтиво мопоіра(})іи і дисертацій Ос новне призначення літературного огтяду поляїас в оінаиом іенні змаїеріалами за і смою дисертації, класифікації, виборі паицікаві ших джере і, вияв іепш напрямів подальших достіджепь, ерормхван­ні напрямів дослідницької роботи

• сформу іювати и уючнити об'єкт, предмеї мету і завдання дослі дження,

• забезпечи і и спадкоємність і взаємозв'язок певного дос пдження і ін­шими дослідженнями, введення його в гносеотопчнии нроспр науки

Для прикладу, С В Семіп рекомендує такий ішювии н ми ог іяду птера-іури в тексті дисеріацп

1 Заіальна харак і еристика іалузі досліджень, значення цієї і а іузі в науці та промисловості, акі>альнісіь завдань які стоять перед і а іуїзю

2 Класифікація основних напрямів досліджень v цій і атузі визначення на­прямів, реалізованих на практиці і таких, які перебуваюіь у стадії розро­блення, відображення різних поглядів на вирішення проблеми,

3 Деіальний виклад результатів дос пджепь з кожною розді іу класифіка ції, для теоретичною дослідження опис використаної методики, засто сованого матемаїичного апарату, для експеримент а іьної роботи - наива жливпіп схеми їх дослідження і основні результати, кри іичнии аналіз цих матеріалів з пропозиціями і зауваженнями,

4 У кінці кожної о розділу - висновки підсумки досліджень і пере пк ос пов­них невирішених проблем,

5 На завершення огляду формулювання основних напрямів дос пджень, їх актуальшсіь і кінцева меіа, орієнтовний план дисертації з визначенням

Інформаційні аспекти науки

пропонованої методики теоретичних і експериментальних робіт Існують два критерії самоперевірки правильності написання огляду оіляд писати не за авторами, а за завданнями дос тіджень, ог іяд написано і оді правильно, коли його можна публікувати як самоспину сіаі по [110 с 36 37]

Поиск по сайту: