Наука та її методологія 21

Природознавство р/ку •> к ~ь ■ ppx про іірирс іу орєнголі н/х не; і,ос ржонну і рооч ро ьо часової оіоуюури поіюїд

-MX ООГУТіВ ЗОКОНОМ р lOCIO/

хиього (,у is і pofaniKy

Наукова галузь j іу* м i\v" у!w ^г p^oc/is'Fbcs чаукор /і"'-

'РЖО 'гіЯ.VTOf ОМ IK С І ^г S МО
\ КОрЄ 3HU4HS в 'ГіОаіДМО „'

назви ікої пп/судуусг >ог зщ Ю'цнчі' тонни іу: и,

жав, що ці три групи наук можна коротко визначити як закони форм, закони факторів і закони продуктів; вони служать одне одному знаряддями пізнання.

Фрідріх Енгельс запропонував класифікацію наук залежно від складності форм руху матерії, які цими науками відображаються. Ця класифікація в принципі має витоки з гегелівської формули «механізм-хімізм-організм». У «Діалектиці природи» він говорив: «Класифікація наук, кожна з яких аналі­зує окрему форму руху або низку зв'язаних між собою форм руху, які переті­кають один в одного, с разом з тим класифікацією, розміщенням, відповідно до внутрішньо властивої їм послідовності, самих цих форм руху, і саме в цьому і полягає її значення» [388, с 573-574]

Перше, висхідне «членування» науки - виділення в ЇЇ структурі фундамен­тальних і прикладних досліджень, фундаментальних і прикладних наук. Ко­ротко кажучи, фундаментальні дослідження - це такі дослідження, які відкри­вають нові явища та закономірності. Це дослідження того, що лежить у приро­ді речей, явищ, подій. Наука прикладна ставить перед собою завдання виріши­ти певну технічну проблему зазвичай у безпосередньому зв'язку з матеріаль­ними інтересами суспільства.

Усі існуючі наукові дисципліни умовно розділено на дві основні групи: природничі (займаються вивченням об'єктів природи і явищ і не є продуктом діяльності людини або людства) та гуманітарні (вивчають явища, об'єкти, які виникли як результат діяльності людини).

Слід зазначити, що будь-яка класифікація наук небездоганна. Річ у тім, що су­часна наука - це настільки складна система, що за будь-якої класифікації майже завжди можна знайти науку, яка не потрапляє до того чи іншого класу. Напри­клад, найпростішою класифікацією с виділення трьох груп паук: природознав­ства, суспільствознавства і людинознавства. При цьому природознавство являє собою дослідження природних систем, суспільствознавство вивчає різні аспекти суспільства, а людинознавство вивчає людину у всій її багатоманітності. У спробі розкласти всі науки па три групи відразу ж виявляється, иго в жодну з трьох не можна помістити математику, яка вивчає знакові системи. В аналогіч­ну ситуацію потрапляють технічні науки. Чітку грань між природничими, сус­пільними і технічними науками провести неможливо, оскільки багато дисциплін займають проміжне положення або с комплексними за своєю суттю.

Класифікація наук, прийнята ЮНЕСКО, включає в себе п'ять основних розділів: природничі науки, технічні науки, медичні науки, сільськогосподар­ські науки, гуманітарні науки і мистецтво. В СРСР класифікація наук зводи­лась до 19 видів дисциплін: фізико-математичні, хімічні, біологічні, геолого-мінералогічні, технічні, сільськогосподарські, історичні, економічні, філософ­ські, філологічні, географічні, юридичні, педагогічні, медичні, фармацевтичні, ветеринарні, мистецтвознавчі, архітектурні та інші.

Нині загальноприйнятий поділ наук на природничі, гуманітарні, технічні та математичні. Цілком правомірна класифікація наук залежно саме від при­роди об'єктів. Умовно можна виділити такі групи.

1. Природознавчі науки, предметом яких виступають різні види матерії і форми їх руху. Це - фізика, хімія, географія, астрономія та інші науки, які вивчають природу. їх об'єднання називається природознавством. Предме­том природознавства є факти і явища природи.

2. Суспільні науки, які вивчають різні аспекти суспільства, багатоманітність форм руху соціальної матерії: економіка, філологія, соціологія та інші.

3. Технічні науки, предметом вивчення яких є дослідження техніки як тієї частини неживої природи, яка створена людиною, а також можливості технічного використання явищ природи. До цих наук належать технічна кібернетика, ергономіка, біоніка, машинобудування тощо.

4. Науки про людину, які зосереджують свою увагу па різноманітних аспек­тах людини, її організму, психіки, здоров'я, що є предметом відповідно фі­зіології людини, психології, медицини тощо.

22 Наука та и методологія Глава 1

5 Управлінські науки, які досліджують процеси управління в сис іемах різ ноі природи Ідеться про кібернетику, соціальне управління, державне управління, менеджмент тощо

6 Логіко-математичні науки, які ісютно відрізняються від попередніх наук тим, що вони орієнювані на дослідження законів мислення, форма­лізацію, виявлення кількісних характеристик сущого

У процесі розвитку наук, постійної їх диференціації та інтеграції сформу валося понад 500 природничих і 300 іуманітарних наук Вищою агесіащиною комісією України за згодою Міністерства освіти і науки, Державного компету у справах науки і технолопй України встановлено таку класифікацію

У Роси, відповідно до Номенклатури спеціальносіеи наукових працівни­ків, галузі науки дещо відрізняю і ься

Наукова спеціальність спе

ц аль і сть науковця у якік при суджурться в (О w ступінь в рам ках ієвю га^пучі неуки

Для української моделі спеціальностей властивий ширший спектр наук, на явність самоспиних галузей, яких у Роси або немає, або їх включено в інші і алузі

У цих сферах здійснюються наукові дослідження, веде і ься підготовка канди­датів і докторів наук Поділ наук за сферами певною мірою умовний і не виклю чає проблему міждисциплінарних досліджень, хоча ускладнює п Тут виникає ві­дома суперечність між принциповою можливістю міждисцип пнарних дослі­джень і труднощами їх захисту в учених радах, які бояться опинитися в ролі зло див редиски з чужої грядки й отримати імідж покровитс пв некомпеїснпюсті Але практика розвитку науки свідчить про те, що найточніші результати досяіа-ються на межі сфер Однак інша практика - пракшка підготовки дисертацій підтверджує способом маскування відсутності ідей у дисертації є захист и в уче-

Глава 1

Наука та її методологія 23

них радах «сусідньої»галузі, де не завжди уявляють норми і досягнення наукових сусідів. Поки ідо проблема міждисциплінарних досліджень залишається певирі-шеною. Але попри всі недоліки чітко побудована галузева класифікація дуже зручна для планування наукових досліджень, управління розвитком науки.

Поиск по сайту: