ВИБІР, ОБГРУНТУВАННЯ І ЗАТВЕРДЖЕННЯ ТЕМИ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

ибір геми наукової роботи виключно важливий її етап Самостійно фо бити вибір теми буває досить складно Спершу слід визначитися з напря­мом, який зазвичай відповідає діяльиосп кафедри, наукової установи або нав­чального закладу Після ознайомлення зі списком тем наукових досліджень, який є на кафедрі, необхідно звернутися безпосередньо до тою ученою, під ке рівництвом якого дослідник хопв би виконуваїи робоїу

Під час вибору теми неминуче виникає питання про критерії такою вибо ру Найважливіший критерій - особиста зацікавленість ученого Річ у тім, що нецікава тема дуже важко досліджується Під час роботи над нею формується слабка позиіивна мотивація, не акіивізуються творчі процеси, пізнавальний інтерес незначний Вибрана тема має захоплювати дослідника, втягувати в дос идницькии процес, змушуваїи працювати н захопленням, не вважаючи на час і втому

Другий критерій вибору іеми ііедосіапія або повна п недослідженісгь Це дає можливість ученому отримати нові наукові результати Тому, вибираю­чи тему, потрібно обов'язково звертати велику уваїу на експеріизу новизни При цьому слід вибирати не те, що сьогодні популярне і модне, а і є, що буде перспективним, тобто популярним і модним завтра Вибір модної теми може призвести до того, що дослідник спізниться зі своїм варіантом вирішення

Трепм криіерієм постає актуальність цієї теми, важливість п розроблення д ія успішного розвитку науки і пракіики Проіе сама ця акіуальшєіь не зав­жди рельєфна, поірібне спеціальне уявне моделювання для того, щоб зрозумі ти актуальність геми

Четвертий критерій являє собою емпіричний матеріал, необхідний для проведення наукового дослідника У низці випадків цей емпіричний маїеріал може бути недоступним досліднику Тому, як би не подобалася тема, якою б актуальною і недослідженою вона не була, але від неї доводи і ься відмовити ся, тому що, наприклад, немає потрібного приладу для отримання фактолої іч-ноі інформації або недостатньо вивчена соціальна статистика

У визначенні теми принципово важливо не повторитися, тобто вибрати та ку тему, над якою не працюють у національній науковій сіп іьноп Для цьою потрібно користуватися наявними інформаційними базами іемаїики дос п-джень, каталоіами анотацій, повідом тениями ВАК України

Особливої уваі и поіребує формулювання іеми Для цьої о необхідне попе реднє уявне моделювання дослідження, консутьтацп з фахівцями Виробляю чи формулювання, доцільно дотримуватися таких вимої

• у назві теми має бути чітко визначений об'єкт і предмет дослідження,

• у формулюванні іеми має буї и зрозумі іим передбачуваний резуль­тат дослідження,

• формулювання теми мас бути коротким і не містити в собі зайвих с пв та двошачноетей,

• для формулювання іеми не можна користуватися поняі іями, оцшни ми категоріями, які погано інтерпретуються («дослідження» «про блем» «ефективне» «якісний» ющо)

Можна погодитися з Ь А Райзбергом, який рекомендує дотримуватися та­ких рекомендацій щодо вибору теми дисертації

1 Тема повинна відображати просування вперед порівняно ^ раніше викона­ними дисертаційними робоїами, опуб пкованими pe-sy штатами наукових досліджень

Глава 7

Організація і планування науково дослідної роботи 235

2 Формулювання теми покликане відображати її ткі, тому ті, хто прочиїає назву теми, повинні зрозуміти, що вона ґрунтуються на імісювних засадах, мас наповнешсіь, проблемність і спрямованість, цільову орієшащю

3 Назві теми слід додати «модності», сучасності, щоб від неї не віяло арха ізмами, вже досяінуіими в науці рубежами, знехтуваними або відсунути ми на задній план поняттями і уявленнями [276, с 70-71]

Для визначення теми наукової роботи можна скорисіатися габтицею 7 1

ТАБЛИЦЯ 7 1

Класифікація дослідницьких робіт

Усі наведені в таблиці напрями наукових дос тіджень принципово важливі для нормальною розвитку як науки, іак і суспільства Бідою науки є відсут ність ефекіивних механізмів стимулювання и упровадження інженерних роз робок у практику Поряд з тим виїраіи інтстекту на вирішення завдань дослі дження і подолання рнних перешкод тут нерідко виявляються набагато біль шими, ніж на теоретичні дослідження Тому поірібно щоб вибір певних іем ученими мас спеціально стимулювався державою і корпораціями

Після вибору теми необхідна п лептимнація у рамках програм наукових досліджень, закріплення авюра за темою в рамках планів дисертаційних дос ліджень науковою підрозділу Такий підхід дає змогу уникати невиправдано то дублювання гем, сі ворити умови спокійної роботи ученого над темою в ме жах відведеною часу Затвердження теми поєднує неформа іьнии і формаль ний аспекти Неформальний аспект іводиіься до уважною обюворення ви­браної теми дослідницьким колекіивом, п уточнення і більш чіткого форму лювання Формальний аспект - включення теми у систему планування науки

ПЛАНУВАННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ

ланування наукових досліджень пос іає одним і найефективніших і вод почає складних, а школи и парадоксальних інструменті підвищення їх результативное її Достатньо наїадаїи жартівливий принцип Еііштеина Геизенберга у науково-дослідній та дослідно-конструкторській робо л інше два з трьох параметрів, що визначаюіь роботу, можуть буїи всіановлені одночасно Таким парамеїрами с мста роботи, тривали іь (терміни) робоїи і виділені на проведення робоїи кошти (гроші)

1 Якщо відома мета и обмеження за термінами роботи, неможтиво визначн­ій п вартість

2 Якщо ючно встановлені обмеження за часом і коші ами неможливо ви і начити, яку частину роботи буде виконано

Організація і планування науково-дослідної роботи

Глава 7

План - І) креслення, що зоб ражуе в умовних знаках на площині частину земної поверхні (топографічний план), 2) гори зоніальнии розріз або вигляд згори якоі-небудь споруди або предмета 3) наперед намне ний порядок, послідовність здіис нення якої небудь програми виконання роботи проведення заходів (наг іриклад народної" ос подарський виробничий стра тепчнии, навчальний плани) 4) задум проект основні ознаки якої небудь роботи викладу (план доповіді п'єси тощо) Ь) спосіб розгляду побудови підходу до чого небудь 6) розміщення об єктів га їх роз мірів на зображенні (передни середній задній план)

3. Якщо чітко визначені мета роботи і кошти (згідно з розрахунком достатні для виконання роботи) - неможливо передбачити, коли буде досягнуто мету роботи, і чи буде її досягнуто взагалі.

4. Якщо комусь таки повезло і вдалося точно визначити всі три параметри роботи, - ця робота не є науково-дослідною чи дослідно-конструкторсь­кою [153, с.203].

При цьому планування виконує дві надзвичайно важливі ролі: ментальну й організаційну. З погляду ментальності планування змінює ставлення людей до своєї діяльності. Воно змушує спеціально думати про можливі напрями докла­дання своїх сил, витрати коштів і можливості отримати конкретний результат. Зрозуміло, що запланувати відкриття неможливо. Є недоліки і самого плануван­ня творчої діяльності. Проте ментальний планований підхід до науково-дослід­ної діяльності, поза сумнівом, має переваги перед неплановими підходом.

Наукова організація стає керованою тільки у тому разі, коли вона має свою програму діяльності, плани роботи, які доповнюються системою контролю за їх виконанням.

Зміст і цілі планування розвитку науки М.Л. Багаин характеризує так:

• визначення шляхів розвитку науки, тобто обґрунтування вибору го­ловних, найбільш ефективних напрямів наукових досліджень;

• економічне обґрунтування очікуваних результатів наукових досліджень;

• визначення необхідних трудових і матеріальних ресурсів, включаю­чи обсяг інвестицій, що забезпечують проведення наукових дослі­джень у вибраних напрямах і упровадження їх результатів у народне господарство;

• підготовка планів проведення науково-дослідних і дослідно-кон­структорських робіт у галузевому розрізі, які забезпечують вирішен­ня найважливіших науково-технічних проблем;

• підготовка планів проведення досліджень і розробок на рівні галузе­вих науково-дослідних і проектно-конструкторських організацій, що реалізовують ухвалені рішення із забезпечення науково-технічного прогресу в галузі;

• спеціалізація наукових і проектно-конструкторських організацій на вирішенні закріплених за ними наукових проблем;

• підготовка і реалізація заходів, що забезпечують швидке й ефектив­не впровадження в народне господарство результатів наукових дос­ліджень і конструкторських розробок.

Звичайно, наперед планувати конкретні наукові відкриття неможливо, проте визначити головні та найбільш ефективні напрями розвитку науки і тех­ніки можна з достатнім ступенем імовірності [19, с 6].

Планування НДР базується на шести основних поняттях:

1) завдання дослідження - елементарний організований комплекс дослідниць­ких дій, терміни виконання яких можна визначити з достатньою точністю;

2) тема дослідження, яка включає кілька завдань і являє собою сформульо­ване питання наукового характеру, спрямоване на пізнання явища, розро­блення методики, випуск продукції тощо;

3) проблема дослідження, що об'єднує комплекс споріднених тем досліджен­ня в рамках однієї наукової дисципліни в одній сфері застосування;

4) дослідна спеціальність - стійка, сформована сфера досліджень, що вклю­чає певну кількість проблем дослідження однієї наукової дисципліни або сфери застосування;

5) наукова дисципліна, що є розділом науки, який на певному рівні її розвит­ку тепер і в певному місці може бути дійсно освоєний ученими з метою творчих досліджень і викладання;

6) комплексна проблема дослідження, що включає комплекс дослідної тема­тики з різних дисциплін і сфер науки та практики [353, с 104-105].

Глава 7

Організація і планування науково дослідної роботи

Система планування науково-дослідної діяльносп включає цілу ісрархно планів На рівні держави розробляється науково іехшчпа по ті тика, форму­ються пріоритетні напрями наукових досліджень, державні і а іалузсві програ ми наукових досліджень Крім того, тут діють плани Національної академії наук України, інших академій Заіальнодержавнии рівень планування ще не набув системної щлісносп, характеризується еклекіичніспо, недосконалістю методики

Другий рівень планування власіивии для науково дос тідних оріашзащи та установ, де розробляються перспективні та річні плани науково дослідної роботи Як правило, можливості планування наукової роботи на рівні дослід них інститутів стримуються недостаппм рівнем фінансування

Третій рівень планування - це плани виконання окремих тем При цьому розробляється програма дослідження, його технічне завдання Виконання наукових досліджень неможливе без розроблення графіка виконання робоїи У ньому вказуються види робі і на кожному етапі, терміни почаїкуі завершен­ня, види наукової продукції, виконавці, а також форми звну Сірукіуру пла ну-проєпекту проведення наукових дос иджень наведено в іаблиці 7 2

ТАБЛИЦЯ 7 2

План-проспект проведення науково-дослідних робіт організації

Окремо плануєіься підготовка кандидатських і докюрських тисертаціи, наукових публікацій і проведення науково-ком\ шкаціипих заходів План під­готовки кандидаїських і докторських дисеріаціи зазвичай має такі рубрики «№ п/п», «Прізвище, ім'я, по батькові», «Тема дисеріаціиного дослідження», «Шифр і назва спеціальності», «Науковий шдрозді і (кафедра, відді і)», «На\ ковии керівник або консультант», «Терміни (початок і завершення)» План ви дания наукової літератури включає такі ірафи «№ п/п», «Прізвище ім'я, по батькові», «Вчений ступінь, вчене звання авюра», «Підроз цт», «Паша робо ти Вид видання», «Обсяі (обл-вид арк)», «Тираж», «Сіан рукопису», «Тер мін подачі рукопису у видавництво» План проведення на\ ково-комушкаціи них заходів передбачає проведення наукових семінарів, наукових і науково практичних конференцій, симпозіумів, кругтих сю пв, висіавок тощо Він, як правило, містить такі розділи «№ п/п», «Назва заходу», «Тема», «Місце і час проведення», «Відповідальний за підготовку і проведення»

Розроблення плану наукових досліджень зазвичай вк почас чотири основ ні етапи

1) розроблення основних положень,

2) розроблення проекту плану,

3) узгодження проекту плану,

4) остаточне складання і прииняі ія плану

На рівні окремого науковця поширене розроблення робочою п іану з дос ліджуваної іеми, а також індивідуальною плану, \ якому визначаються иою робота за окремими гемами, підготовка наукових публікацій, підвищення ква ліфікацн ющо На особливу уваїу заслуювує індивідуальний план аспірата, який поюджується з науковим керівником і є документом атестації асіпраша або докторанта У ньому відображає і ься складання кандидаїських іспипв, ро­бота над розділами дисеріацп, підготовка публікацій та учасіь у конферен­ціях Невиконання індивідуальною плану претенденіа веде до иою відрах­ування з асшрашури або докторантури Плануючи робоі\, преісндент пови­нен виходиш не з праінення створити ефектний паперовий індивпуальнии

238 Організація і планування науково дослідної роботи Глава 7

план, а в разі потреби створити змістовний, неформальний план реальну, добре продуману програму своєї роботи

Для успішних дослідних організацій характерна пракіика не 11 іьки річно­го, але й щоквартального і навіть помісячної о планування

Аспірантура форма п д отовки оуювих науково педаг о них

кадов у истем піпщиїлом о освіти може буги онною або заочною

Аспірант о оба і о н:г ч з