|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Перечень практических умений1.Проведение аускультации легких. 2.Исследование бронхофонии.
НИРС «История создания метода аускультации». 13. Список литературы по теме занятия:
Занятие №6. Тема занятия: «Лабораторные, функциональные и инструментальные методы исследования органов дыхания». 2. Форма организации учебного процесса – клиническое практическое занятие. Методы обучения: демонстрация, экскурсия, наблюдение, анализ проблемных ситуаций, работа в малых группах, работа с наглядным пособием, использование докладов по вопросам темы занятия. 3.Значение изучения темы: Дополнительные методы исследования заболевания органов дыхания являются неотъемлемой частью полноценного обследования больного с патологией органов дыхания. - профессиональное: Для подтверждения диагноза у больных с заболеваниями легких необходимо правильно оценивать полученные результаты анализов мокроты, плевральной жидкости, уметь интерпретировать данные, полученные при проведении компьютерной спирографии, пневмотахометрии. -личностное: развитие ответственности будущего врача за проведение полного комплексного обследования больного, понимание важности использования дополнительных методик, формирование клинического мышления. Цели обучения: на основе теоретических знаний и практических умений студент должен знать дополнительные методы исследования, которые могут применяться для диагностики заболеваний лёгких, ознакомится с правилами взятия мокроты на исследования, с техникой плевральной пункции, компьютерной спирографии, пневмотахометрии; уметь интерпретировать анализ мокроты, анализ плевральной жидкости, отличать экссудат от транссудата, иметь представление о трактовке данных компьютерной спирографии, пневмотахометрии, иметь представление о рентгенологических методах исследования органов дыхания. Обучающиеся должны овладевать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК): · способностью и готовностью реализовать этические и деон- тологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками их родителями и родственниками (ОК – 1); · способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдением правил врачебной этики, законов и нормативных правовых актов по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8); · способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты сов- ременных лабораторно-инструментальных исследований, морфо- логического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК -5); · способностью и готовностью проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики заболеваний органов дыхания, среди взрослого населения и подростков с учетом их возрастно-половых групп (ПК-6); · способностью и готовностью к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам. Системам и организма в целом (ПК-15). Студент должен знать: · Современные методы лабораторного, инструментального, функционального обследования больных с патологией органов дыхания. · Показания для их назначения Студент должен уметь: · Интерпретировать методы лабораторного, инструментального, функционального обследования больных с патологией органов дыхания. Студент должен владеть: · Назначением и интерпретацией результатов лабораторного, инструментального, функционального обследования больных с патологией органов дыхания.
4. Место проведение практического занятия: учебная комната, палаты в стационаре. 5. Оснащение занятия: наборы анализов мокроты, плевральной жидкости, рентгенограмм, спирограмм.
8. Аннотация (краткое содержание) темы. Представленыдополнительные методики обследования больных с патологией органов дыхания (анализы мокроты и плевральногосодержимого, спирографии, дано понятие орентгенологической диагностике заболеваний легких. Разобраны характерные изменения в анализах для различной патологии легких. Итоговая курация больных с легочной патологией. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |