Примерная тематика НИРС по теме. - Немедикаментозные методы лечения АГ

- Немедикаментозные методы лечения АГ.

- Суточное мониторирование АД

- Изменения глазного дна при АГ.

13.Рекомендованная литература по теме занятия:

1. Занятие №39

Тема: «Симптоматические артериальные гипертензии»

2. Форма организации занятия: клиническое практическое занятие.Методы обучения: демонстрация, беседа, наблюдение, анализ проблемных ситуаций, работа в малых группах, использование докладов по вопросам темы занятия.

3. Значение изучения темы: Артериальная гипертензия (АГ) одно из самых распространенных сердечно-сосудистых заболеваний. Ее осложнения – мозговой инсульт и инфаркт миокарда – занимают ведущее место в структуре общей смертности и инвалидности трудоспособного населения. АГ поражает миллионы людей во всем мире. Поэтому, учебное значение данной темы – дать понятие гипертонической болезни и симптоматической АГ (определение, этиология, классификация), обучить студентов расспросу, осмотру больных с АГ с элементами дифференциальной диагностики.

Профессиональное значение темы: подготовка квалифицированного специалиста, хорошо ориентирующегося в методах обследования больных с АГ.

Личностное значение темы: развитие ответственности будущего врача за проведение первичной профилактики заболевания.

4. Цели обучения:

- общая: обучающийся должен обладать общекультурными и профессиональными компетенциями

· способностью и готовностью реализовать этические и деон- тологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками их родителями и родственниками (ОК – 1);

· способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдением правил врачебной этики, законов и нормативных правовых актов по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК – 8);

· способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты сов- ременных лабораторно-инструментальных исследований, морфо- логического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК -5);

· способностью и готовностью проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики заболеваний органов дыхания, среди взрослого населения и подростков с учетом их возрастно-половых групп (ПК-6).

· способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов органов дыхания (ПК-16);

· способностью и готовностью выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний органов дыхания, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний (ПК-17).

- учебная:

знать:

· современные методы клинического обследования больных с симптоматический артериальной гипертонией.

· основы профилактической помощи, направленных на укрепление здоровья населения

уметь:

· определить статус пациента: собрать анамнез, провести опрос пациента и/или его родственников, провести физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация прекардиальной области, измерение АД на руках и ногах, определение артериального пульса);

· оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи;

· оценить социальные факторы, влияющие на состояние физического и психологического здоровья пациента; культурные, этические, религиозные, семейные факторы риска;

· поставить предварительный диагноз – синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин, ее вызывающих;

· заполнять фрагмент истории болезни.

владеть:

· правильным ведением медицинской документации;

· методами общеклинического обследования больных с симптоматическими артериальными гипертензиями (расспрос, осмотр, пальпация прекардиальной области, почек, щитовидной железы, определение пульса, АД на руках и ногах, перкуссией сердца, аускультацией сердца, брюшной полости);

4.Место проведения: учебная комната, курация больных в палатах кардиологического, нефрологического, эндокринологического отделений.

5. Оснащение занятия: таблицы («Строение сердца», «Артериальныя гипертония», «Дифференциальная диагностика симптоматических АГ»), ЭКГ, анализы мочи, рентгенограммы почек с контрастированием мочевых путей, ангиограммы.

6. Структура содержания темы (хронокарта )

Аннотация

Поиск по сайту: