АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Особенности будущей экономики

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Основы экономики и организации торговли
  3. I. Предмет и метод теоретической экономики
  4. III. Психические свойства личности – типичные для данного человека особенности его психики, особенности реализации его психических процессов.
  5. IV. Особенности правового регулирования труда беременных женщин
  6. S 4. Показатели развития мировой экономики
  7. V. Особенности развития предпринимательства
  8. Аграрная реформа 1861 г., ее механизм и особенности проведения в белорусских губерниях.
  9. Аграрный сектор экономики СССР в 1965-1985 гг. : достижения и противоречия в развитии.
  10. Агрегатный индекс цен: особенности построения с учетом разных весов
  11. Акты применения права, их особенности и виды
  12. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Важнейшими чертами постиндустриальной экономики явля­ются:

изменение структуры производства и потребления (преиму­щественно за счет возрастания роли услуг). Так, в России уже в


3 1 Постиндустриализация как основная тенденция в современной МЭ 77

начале 90-х гг. в структуре производства ВВП услуги стали пре­обладать над товарами, а в структуре потребительских расходов населения доля услуг сейчас составляет около 1/6 и имеет тен­денцию к дальнейшему росту. Растет доля услуг и во внешнетор­говом обороте: в России она возросла с 12% в начале 90-х гг. до 20% в конце 90-х гг. Одновременно идет изменение структуры секторов экономики, причем это изменение происходит не только внутри сферы услуг (см. выше), но и в сфере материального про­изводства. Это прежде всего рост в первичном и вторичном сек­торах тех отраслей, которые относятся к наукоемким (в них доля расходов на НИОКР составляет не менее 3,5-4% от объема про­даж, а доля занятых в НИОКР — не менее 2,5—3% от всех занятых в отрасли). Увеличивается и доля их продукции в мировой тор­говле;

рост уровня образования, прежде всего за счет послешколь-
ного. В середине 90-х гг. доля молодых людей в возрасте от 20 до
24 лет, охваченных этим образованием, составляла в наименее
развитых странах несколько процентов, в развитых — десятки
процентов (в Японии — 30%, Германии — 36%). В некоторых
бывших советских республиках этот показатель доходит до 42—
46% (в России, Украине, Белоруссии, Казахстане), ставя эти стра­
ны на весьма высокое место в мире по охвату молодого поколения
высшим и средним профессиональным образованием. Однако
первое место, бесспорно, делят США и Канада (в США — более
80%). В результате население, в том числе работающее, имеет все
более высокий уровень образования. Так, в России 52% работа­
ющих имеют высшее (включая незаконченное высшее) и среднее
профессиональное образование, и этот показатель продолжает
расти. В большинстве стран мира это ведет к росту доходов об­
разованной части населения, так как высокий уровень образова­
ния обычно обеспечивает высокую квалификацию и соответст­
венно высокую заработную плату. В США работнику высшим
образованием имеет доходы почти в три раза выше, чем работник
с незаконченным средним образованием;



новое отношение к труду. Для 'высококвалифицированных
работников характерны творческое отношение к труду и высокие
требования к человеческим отношениям на работе. Нередко для
них это важнее, чем чисто материальные стимулы, тем более что
в развитых странах заработная плата квалифицированных работ­
ников уже давно обеспечивает им удовлетворение повседневных
нужд (полноценное питание, жилье, транспорт, медицинское об-


78 Глава 3 Тенденции развития мирового хозяйства в конце XX в

служивание, отдых и т.д.)- Иначе говоря, они стремятся к тому, чтобы работа была не только высокооплачиваемой, но и интерес­ной, а обстановка на работе — демократической и гуманной. Это часто совпадает со стремлением их работодателей получать более высокую отдачу от своих главных и все более дорогих экономи­ческих ресурсов (удельный вес затрат на оплату труда и НИОКР в издержках производства возрастает). В результате идет переход к такой системе трудовых отношений, которая называется трудо­вой демократией. Она основана на идее соучастия каждого работ­ника в капитале компании, ее прибылях, ее управлении. Так, со­участие в управлении идет через представителей трудового кол­лектива в руководящих органах компании, регулярное распро­странение в трудовом коллективе информации о положении ком­пании, широкую автономию подразделений компании;

повышенное внимание к окружающей среде, прежде всего
через переход к устойчивому развитию. Постиндустриальное об­
щество стремится перейти к такому экономическому росту, ко­
торый опирался бы не на природные ресурсы, а прежде всего на
использование знаний и трудовых ресурсов. Это снижает нагрузку
на природу и сохраняет ее для будущих поколений. Обычно мень­
шую нагрузку на окружающую среду оказывают наукоемкие от­
расли сферы материального производства. Следствием этого яь
ляется постепенное оздоровление окружающей среды в развитых
странах. Однако в новых индустриальных странах, Китае и других
государствах, где идет активная индустриализация, нагрузка на
природные ресурсы возрастает, Дологическая ситуация ухудша­
ется (см. 14.5); /

гуманизация (социализация) экономики. Создав в ходе инду­
стриализации огромные производственные мощности в матери­
альной сфере, современное общество теперь вкладывает средства
в развитие ставших главными для него экономических ресурсов —
знания и особенно человека. Основным объектом приложения
инвестиций, а также расходов бюджета становятся социально-
культурные отрасли. Так, если в нашей стране в годы довоенных
пятилеток в эти отрасли направлялось около 30% всех капита­
ловложений, то в 60-е гг. — более 1/3 и в 90-е гг. — около 40%.
Образно говоря, главными становятся вложения в человеческий,
а не в основной и оборотный капитал;

информатизация общества. Если знания (информация)
приобретают все большую силу, то вложения в получение и при­
менение их становятся все более эффективными (прибыльными),


3.1. Постиндустриализация как основная тенденция в современной МЭ 79

спрос на них быстро растет. В результате в современной эконо­мике постоянно увеличивается численность производителей зна­ний (занятых в науке и научном обслуживании), их распростра­нителей (информационных сетей, учебных заведений, инноваци­онных фирм) и потребителей (все общество). Благодаря развитию современных средств связи, электроники современное потребле­ние информации облегчается, становясь доступным рядовым по­требителям. Общество становится все более насыщенным знания­ми и тягой к ним, превращаясь в информационное, компьютери­зированное общество;

ренессанс малого бизнеса. Быстрое обесценение старых зна­
ний и еще более быстрое распространение новых, высокий уро­
вень доходов значительной части общества ведут к быстрому об­
новлению и высокой дифференциации выпускаемой продукции.
Засилье стандартизированной массовой продукции, характерное
для индустриального общества, ослабевает, так как высокообра­
зованный зажиточный покупатель требует все более приспособ­
ленной к его вкусам продукции, а современная экономика позво­
ляет это делать лучше. В этих условиях более жизнеспособными
становятся малые предприятия, причем не только в сфере услуг,
но и в сфере материального производства. К тому же в обществе,
где главные лимитирующие ресурсы — знания и труд, а не земля
и капитал, квалифицированные и предприимчивые люди имеют
больше шансов на ведение собственного бизнеса. Отчасти это от­
носится и к предприятиям среднего размера. В результате доля
малых и средних предприятий в ВВП ведущих развитых стран пре­
вышает 50% (в России — пока около 10%). Малый бизнес играет
заметную роль и в международных экономических отношениях.
Примером может быть так называемая неорганизованная внеш­
няя торговля, достигающая в российском импорте около 20 млрд
долл. в год и во многом обеспечиваемая «челноками», т.е. инди­
видуальными и мелкими предпринимателями;

глобализация. Современные средства транспорта и связи де­
лают любую страну потенциально более доступной для иностран­
ных товаров и услуг и факторов производства (экономических ре­
сурсов). Хотя/на большей части земного шара и сохраняются су­
щественные барьеры на пути движения иностранной продукции,
иностранного капитала, рабочей силы, знаний и предпринима­
тельства, в конце XX в. они ниже, чем в середине века (правда,
в начале века они также были невысоки). Продолжающееся уг­
лубление международного разделения труда увеличивает потреб-


80 Глава 3 Тенденции развития мирового хозяйства в конце XX в

ности почти всех стран в вывозе и ввозе продукции (товаров и услуг) и факторов производства. В результате для заметного числа компаний мир стал единым рынком, для многих фирм им стал их регион земного шара, для еще большего числа компаний экс-порт и импорт продукции и факторов производства стал не эпи зодической, а систематической операцией. Национальные эконо­мики все теснее переплетаются (прежде всего на региональном уровне) и мировое хозяйство становится все более единым ком­плексом. В этом заключается экономическая суть глобализации, не говоря о ее политических и социокультурных аспектах.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)