АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Теория стадий экономического роста

Читайте также:
  1. ERG – теория Альдерфера
  2. I. Итоги социально-экономического развития Республики Карелия за 2007-2011 годы
  3. I. Теория естественного права
  4. I.1.5. Философия как теория и
  5. III. Характерные черты экономического развития страны
  6. III. Цели и задачи социально-экономического развития Республики Карелия на среднесрочную перспективу (2012-2017 годы)
  7. IV. Коэффициенты роста
  8. V. Социологическая теория
  9. V. Цена экономического продукта. Спрос. Предложение. Рыночное равновесие.
  10. X. Реформирование Петром I хозяйственной жизни страны и характерные черты социально-экономического развития России в первой четверти XVIII в.
  11. Y.4.1. Концепция «Стадий экономического роста»
  12. А) Теория иерархии потребностей

Американский экономист, социолог и историк Уолт Ростоу в 1960 г. сформулировал свою теорию стадий экономического роста в книге «Стадии экономического роста: некоммунистический ма­нифест». В ней описывается пять основных стадий роста: 1) тра­диционное общество; 2) период создания предпосылок для подъ­ема; 3) подъем (сдвиг, взлет); 4) движение к зрелости; 5) век вы­сокого массовою потребления. Критерием выделения стадий слу-жат преимущественно технико-экономические характеристики: уровень развития техники, отраслевая структура хозяйства, доля накопления в национальном доходе, структура потребления и т.д.

В традиционном обществе (период до конца феодализма), по мнению Ростоу, более 75% трудоспособного населения занято производством продовольствия, национальный доход использу­ется главным образом непроизводительно, политическая власть принадлежит земельным собственникам или центральному пра-ишельству. Вторая стадия является переходной к подъему: про­исходят существенные изменения в трех непромышленных сфе­рах — сельском хозяйстве, транспорте и внешней торговле. Тре-п>я стадия — подъем — охватывает сравнительно небольшой про-


66 Глава 2 Теории мирового хозяйства

межуток времени — от двух-трех до нескольких десятков лет (про­мышленная революция). В этот период растут темпы капиталов­ложений и заметно увеличивается выпуск продукции надушу на­селения, начинается быстрое внедрение новой техники. Развитие первоначально охватывает небольшую группу отраслей промыш­ленности (лидирующее звено) и лишь позднее распространяется на экономику в целом. Для того чтобы рост стал автоматическим, самоподдерживающимся, необходимы, во-первых, резкое увели­чение доли инвестиций в национальном доходе (с 5 до как ми­нимум 10%); во-вторых, стремительное развитие одной либо не­скольких отраслей промышленности и, в-третьих, победа сторон­ников модернизации экономики над защитниками традиционно­го общества. Все это должно обеспечить распространение перво­начального импульса роста на всю социально-экономическую систему.

Период движения к зрелости (индустриальное общество) ха­рактеризуется У. Ростоу как длительный этап технического про­гресса: развивается процесс урбанизации, повышается доля ква­лифицированного труда, руководство промышленностью сосре­дотачивается в руках квалифицированных управляющих — ме­неджеров. На пятой стадии (высокого массового потребления) осуществляется сдвиг от предложения к спросу, от производства к массовому потреблению товаров и услуг. В своей более поздней работе «Политика и стадии роста» (1971) У. Ростоу добавляет шес­тую стадию — поиска качества жизни, когда на первый план вы­двигается духовное развитие человека.



Продолжительность стадий весьма различна. Наиболее длин­ной была первая стадия, и некоторые страны мира все еще пре­бывают на ней. Вторая стадия заняла в Западной Европе конец XVII - начало XVIII в. Третья стадия у Англии растянулась на два десятилетия после 1783 г. в результате роста текстильной про­мышленности; для Франции и США — на несколько десятилетий перед 1860 г.; для Германии — на третью четверть XIX в. под вли­янием строительства железных дорог. Для России и Канады эта стадия на базе роста новых добывающих отраслей и сельского хо­зяйства занимала период перед 1914 г.; для Индии и Китая — после 1950 г. Рубежом четвертой стадии, согласно классификации Ростоу, послужили: для Англии — 1850 г., для США — 1900 г., для Германии и Франции — 1910 г., для Японии — 1940 г., для СССР и Канады — 1950 г. Наконец, пятая стадия рассматривалась Рос­тоу в 70-е гг. как достояние только США. Основу этой стадии


2 1 Теории стадий развития 67

составили автомобильная промышленность, пригородное стро­ительство, строительство дорог и особенно сфера услуг. Переход к этой стадии сопровождается сокращением рабочей силы, заня­той в сельском хозяйстве, перемещением власти от собственников к менеджерам, изменением ценностей и т.д.

Теория Ростоу помогает осмыслить ход экономического раз­вития в разных регионах мира и его перспективы. В то же время в ней абсолютизируется один период развития — подготовка и развертывание промышленной революции и недооценивается по­стиндустриальный период социально-экономического развития, в котором находятся или в который вступают многие страны.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)