АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Народов, бороться с лицемерием и ложью во всех проявлениях и ра-

Читайте также:
  1. Бороться с пигментацией
  2. Бороться с пигментацией
  3. Бороться самому или пойти уже к доктору?
  4. Глава 12. Бороться самому или пойти уже к доктору?
  5. О тонких проявлениях и скрытых сторонах стремления к показному.
  6. Сергей Изриги Универсальное намерение и как с ним бороться
  7. Универсальное намерение и как с ним бороться
  8. ЧАСТЬ VI. Человек может давать клятвы и великие обе- , щания, может ставить цели и принимать решения бороться со грехом и, все же, быть только почти христианином.
  9. Что такое ГМО и как с ним бороться
  10. Что такое демографический коллапс и как с ним будут бороться?
  11. Что такое промывание мозгов и контролирование сознания, и как с этим бороться

Ботать для людей в любой стране, не отвлекаясь на попытки насилия,

Кем бы они ни предпринимались.

«Я думаю, мы вели себя несколько наивно, считая, что большой

Голубой флаг ООН сам по себе способен сделать нас неприкосновен-

Ными», — сказала Нада через год после встречи со смертью. Однако,

Потеряв наивность, она осталась при своем мнении: шансы ООН что-

То сделать с «попытками освобождения страны, подвергнутой такому

Массированному разрушению, с неустойчивым правительством и

Безжалостной оккупацией» были смехотворными.

«Как арабский представитель ООН, — сказала она, делая ударение

На слове «арабский», — я разрывалась между двумя точками зрения.

С одной стороны, меня приводила в бешенство мысль о том, чтобы

Работать вместе с коалиционными силами, поддерживать их власть,

Основанную на насилии и не дающую возможности для маневра или

Шанса на обретение страной независимости. С другой стороны, мы

Присутствовали при знаменательном моменте истории — это была

Уникальная возможность внести свой вклад в возрождение Ирака,

Расширить влияние, хотя и небольшое, направленное на получение

Независимости страной, бездыханной при рождении»1.

Нада аль-Нашиф разрывалась между двумя точками зрения, так

Как благодаря своим исключительным способностям держала в голове

ЧАСТЬ 2. ВОСЕМЬ ИНСТРУМЕНТОВ ЛИДЕРА-ПОСРЕДНИКА

Всю картину. Хотя ее чуть не убили антиамериканские террористы и

Она была в ярости от имперской заносчивости американского прави-

Тельства, тем не менее Нада не стала идеализировать ни Осаму бен

Ладена, ни Джорджа Буша. Являясь одним из ключевых авторов стра-

Тегии ООН по возрождению опустошенной страны, она посвятила себя

Поиску всех элементов решения проблемы. Нада аль-Нашиф понимала

Гнев иракцев, направленный на западных оккупантов, но вместе с тем

Чувствовала уникальную возможность для рождения демократии в

Стране. Она могла охватить взглядом всю эту противоречивую картину

Только благодаря своей объективности.

Для каждого из перечисленных лидеров — учителя, руководите-

Ля компании и представителя ООН — все начинается с целостного

Видения. Это первый инструмент из набора Посредника, который мы

Должны научиться использовать.

Начав развивать целостное видение, мы сразу понимаем, что

Именно нас ограничивает. Астронавт Рассел Швейкарт, говоря о «род-

Стве со всем сущим», которое открывается при взгляде на Землю из

Космоса, продолжил так: «Вы смотрите вниз и не можете представить

себе, сколько границ пересекаете вновь и вновь… Оттуда, сверху, все

выглядит единым и прекрасным. Вы даже не видите границ… И как

хочется пригласить сюда представителей [конфликтующих] сторон

И сказать им: “Посмотрите на вашу проблему отсюда, с этой точки

Зрения. Что вы теперь считаете важным?”»2

Развитие целостного видения связано с постоянным процессом

Обучения. Видение не означает совершенства: никто не способен авто-


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)