АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Служенный аргентинский эксперт по конфликтам, руководившая

Читайте также:
  1. АНАЛИТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ И ЭКСПЕРТНЫЕ ОЦЕНКИ
  2. В. Качественный экспертный прогноз
  3. Волонтеры Организации Объединенных Наций.Встреча Экспертной рабочей группы по вопросам волонтерской деятельности и социального развития
  4. Второй этап – Этап работы экспертов, задача которых разложить все суждения по группам, в рамках континуума.
  5. Выделяют следующие методы РУР: аналитические, статистические, математического программирования, эвристические, активизирующие, экспертные, методы сценариев и метод дерева решений.
  6. Генетически модифицированные организмы. Порядок проведения экспертизы пищевых продуктов, полученных с применением генетически модифицированных организмов.
  7. Гигиеническая оценка и санитарная экспертиза моло-
  8. Гигиеническая экспертиза воды в полевых условиях
  9. Гигиеническая экспертиза мяса.
  10. Гигиеническая экспертиза пищевых продуктов
  11. Гигиеническая экспертиза при применении противником ОМП
  12. Гигиеническая экспертиза рыбы.

Сложными переговорами между безземельными крестьянами и граж-

Данской властью. — Не каждый может понять сложные теоретические

Постро ения или непростые научные объяснения. Однако каждый спо-

Собен научиться новому на основе жизненного опыта других».

Тапиа включается в конфликты с тем, чтобы каждая из заинте-

Ресованных сторон осознала сложность обсуждаемого вопроса. «Мы

Должны показать участникам, что ситуация — совсем не то, что пред-

ГЛАВА 5. СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ 123

Ставляется с точки зрения каждого из них, — объясняет она. — Люди

Могут признать, что они занимаются трактовкой фактов, однако им

Гораздо сложнее понять, что в процессе осознания реальности они

Выбирают только те факты, которые соответствуют их мнению, убеж-

Дениям и ценностям, игнорируя другие. По сути, тем самым они те-

Ряют связь с истинным пониманием стоящих перед ними проблем»14.

Стремясь противодействовать подобной потере связи, Тапиа старается

Поддерживать каждую из заинтересованных сторон и помогать ей

Более четко видеть всю систему.

Думайте о собственной роли системно. Очень часто лидеры

Думают системно обо всем на свете — за исключением самих себя.

Лидеры хотят применять системное мышление снаружи, но не внутри.

В результате белые пятна таковыми и остаются. Ведь все начинается

С того, что вы встаете на чью-то сторону. Даже если мы думаем, что

Нейтральны, у нас (или в наших организациях) почти всегда есть пред-

Убеждения, интересы или что-то еще, что заставляет нас принять ту

Или иную позицию. Крайне важно понимать это. В противном случае

Системное мышление не сработает15.

К примеру, в Северной Ирландии, как отмечает специалист по

Разрешению конфликтов Мэри Фитцдафф, крайне сложно найти

Действительно нейтрального помощника. Но все же можно найти

Человека, способного отставить в сторону собственные интересы и

Мнения для того, чтобы начать обсуждение.

Рассматривайте себя и свою организацию извне. Для того чтобы

Понять свое место в системе, приучитесь видеть организацию так, как

Ее видят другие. Не воспринимайте мнение организации о себе самой

Как данность. Общайтесь с внешними наблюдателями и системно изу-

Чайте их точки зрения. Этот процесс 360-градусного изучения полезен

Как для организаций, так и для отдельных людей.

Руководитель департамента обучения одной крупной компании,

Включавшей системное мышление в структуру своих тренингов для

Персонала, признавал, что его собственная компания не способна

Применить этот инструмент для понимания самой себя. Компания

Использует в своем девизе слово «глобальный» и позиционируется

Как «предоставляющая выбор», однако при этом видит себя «амери-

Канской».

ЧАСТЬ 2. ВОСЕМЬ ИНСТРУМЕНТОВ ЛИДЕРА-ПОСРЕДНИКА

«Глобальный… Предоставляющая выбор… — повторил я медленно,

Слово за словом. — Что это значит?»

«Это значит, что мы хотим быть компанией, в которой мечтал


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)