АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Сучасна науково-технічна революція І посилення експлуатації робітничого класу

Читайте также:
  1. Абсолютне погіршення становища робітничого класу
  2. Гроші як знаряддя експлуатації
  3. Загальні вказівки щодо експлуатації
  4. Капіталістичне машинне виробництво і посилення експлуатації робітників
  5. Межі робочого дня. Боротьба робітничого класу за його скорочення
  6. Методи експлуатації трудящих селян монополістичним капіталом
  7. Науково-технічна революція і зміни внутрішнього ринку
  8. Науково-технічна революція і структурні зрушення в капіталістичній економіці
  9. ОСНОВНІ ОЗНАКИ РОДИН КЛАСУ ДВОДОЛЬНІ (MAGNOLЮPSГОA)
  10. ОСНОВНІ ОЗНАКИ РОДИН КЛАСУ ОДНОДОЛЬНІ
  11. Основні форми неоколоніальної експлуатації
  12. Передумови Паризької комуни та революція 18 березня 1871-го року.

З другої половини XX ст. почалася науково-технічна революція, що поступово охопила всі промислово розвинуті країни. «Людство вступає в період науково-технічного пере­вороту,— говориться в Програмі КПРС,— зв'язаного з оволодінням ядерною енергією, освоєнням космосу, з розвитком хімії, автоматизації виробницт­ва та іншими видатними досягненнями науки і техніки»1.

1 Програма Комуністичної партії Радянського Союзу. К., Політвидав України, 1977, с. 24.

Сучасна науково-технічна революція полягає в докорінних якісних змінах у розвитку продуктивних сил, матеріально-тех­нічної бази виробництва і зміні функцій працівників праці. Вона охоплює всі сфери суспільного виробництва, науки і техніки. Проте, зумовлюючи певні соціально-економічні зміни, науково-технічна революція не змінює основи капіталістичних виробни­чих відносин.

Революція у знаряддях праці виявляється в автоматизації виробництва, що є якісно новим ступенем у розвитку техніки, на якому функції людини з контролю й управління виробничим процесом замінюються механічними пристроями, самокеруючи-ми машинами. Ці машини складаються з чотирьох елементів: виконавчого, рушійного і передавального механізмів та контроль­но-керуючого пристрою.

Сьогоднішня науково-технічна революція характеризується також докорінними змінами в предметах праці. Тепер є можли­вість виробляти високоякісні штучні матеріали, що мають кращі властивості, ніж природні матеріали, а також речовини із зазда­легідь заданими властивостями і з меншими затратами праці на їх виготовлення. У виробництво широко впроваджується хімія, з'являються нові технологічні процеси, прискорюється розвиток їх. Революційні зміни відбуваються і в галузі енергетики. Вони пов'язані з використанням атомної і термоядерної енергії для виробничих потреб.

Характерною особливістю сучасної науково-технічної револю­ції є перетворення науки у важливий фактор розвитку продук­тивних сил. Наука виступає тепер як необхідний елемент у під­готовці і здійсненні процесу матеріального виробництва. Вона ставить перед ним дедалі складніші завдання і водночас розроб­ляє методи їхнього розв'язання.

Відбуваються зміни в кількості найманих робітників, зрушен­ня в галузевій, професійній і кваліфікаційній структурі робочої сили. Для обслуговування автоматичних систем машин потріб­ний новий тип робітника, який володіє знаннями основ ряду наук і має високу кваліфікацію. З'являються нові професії і спе­ціальності, зростає кількість кваліфікованих робітників. Процес підвищення кваліфікації робітників у буржуазних країнах має суперечливий характер. Він охоплює не всі категорії робітників і в масштабах, що визначаються потребами капіталу.

«Науково-технічна революція відкриває перед людством без­прецедентні можливості перетворення природи, створення вели­чезних матеріальних багатств, примноження творчих здібностей людини. В той час як ці можливості повинні були б служити благу всіх, капіталізм використовує науково-технічну революцію для збільшення прибутків та посилення експлуатації трудя­щих»1. Автоматизація виробництва, застосування високопродук­тивних знарядь праці зумовлюють швидке зростання продуктив­ності праці, здешевлення випуску продукції. Але в умовах капі­талізму це означає підвищення експлуатації робітників, збіль­шення виробництва додаткової вартості. Автоматизація вироб­ництва при капіталізмі породжує надмірну інтенсивність праці, надмірне витрачання розумової і нервової енергії працівника. Наслідком цього є зростання нещасних випадків на виробництві, збільшення професійних захворювань, рання втрата працездат­ності.

Використання в буржуазних країнах автоматичної техніки, посилює зростання безробіття. В результаті швидкого «мораль­ного старіння» професій звільнювані з тих чи інших виробництв робітники не можуть бути використані в нових галузях, що став­лять підвищені вимоги до кваліфікації працівника. Усе це озна­чає, що «техніка капіталізму з кожним днем все більше й біль­ше переростає ті суспільні умови, які засуджують трудящих на наймане рабство»2.

1 Міжнародна Нарада комуністичних і робітничих партій. Документи І матеріали. К., Політвидав України, 1969, с. 268.

2 Ленін В. /. Повн. зібр. творів, т. 23, с. 91.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)