АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Способами та прийомами організації художніх засобів для підготовки й виголошення

Читайте также:
  1. E. Використання антисептичних засобів
  2. II. Вимоги до приміщень зберігання вогненебезпечних та вибухонебезпечних засобів.
  3. II. Класифікація основних засобів
  4. II. ОРГАНІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ І ПРАЦІ, ЗМІНИ В ОРГАНІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ І ПРАЦІ, ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОДУКТИВНОЇ ЗАЙНЯТОСТІ
  5. III. Визнання та первісна оцінка основних засобів
  6. III. Організація роботи з підготовки та направлення структурними підрозділами органів ДПС запитів на встановлення місцезнаходження платника податків
  7. IV. Определение массы вредных (органических и неорганических) веществ, сброшенных в составе сточных вод и поступивших иными способами в водные объекты
  8. V. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
  9. V. Облік амортизації основних засобів
  10. VI Місцеві Органи Ф.-Д. Організації У.Н.Р.
  11. VI. Облік ремонту та поліпшення основних засобів
  12. VII. Переоцінка та зменшення корисності основних засобів

Промов.

Виразне індивідуальне мовомислення. Добре, якби кожен оратор, промовець мав

Власний ораторський стиль з характерними індивідуальними рисами свого публічного

Мовлення, вмів створювати потрібну тональність, колорит спілкування.

Промовець має бути національно свідомою особистістю і позитивно впливати на

Мовну практику.

До індивідуального ораторського стилю можна віднести:

• усвідомлення потреби і виховання оригінального мовомис-лення;

• власну мовотворчу манеру, що виявляється в особливостях композиції

Промови, побудови фраз, схильності до вживання певних слів і

словосполучень, окремих художніх засобів;

• поведінку промовця в аудиторії; вміння відчувати "центр" спілкування,

вчасно переключати увагу слухачів;

• кінесику і міміку та характерні жести;

• техніку вимови і дикцію, ритмомелодику.

Отже, той, хто хоче стати майстерним промовцем (оратором, красномовцем),

повинен подбати про:

• освіченість і глибокі знання свого фаху та дотичних до нього;

• риторичний ідеал, який би хотів наслідувати;

• пошук промовців, чиє мовлення відповідає його смаку, в кого він хотів би

вчитися, знайти свій мовний авторитет;

• власний ораторський стиль;

• вміння вести розгорнений монолог (лекцію) з фахової проблематики;

• вміння вести конструктивну бесіду;

• володіння полемічним красномовством, культурою діалогу і полілогу у

дискусіях і диспутах;

• морально-етичний облік освіченої і вихованої людини;

• вміння користуватися скарбницею античної і національної риторики,

Ораторським досвідом попередників і сучасників (використовувати взірці

Промов і текстів, прийоми риторичної техніки, стилістичні засоби

Національної мови).

Аналіз публічного виступу

Ось і минув публічний виступ...

Тепер час для його аналізу. Він має важливе значення для вдосконалення

Ораторської майстерності. Найкращим вважається поєднання оцінок самого оратора з

Експертними оцінками. Далі пропонуються переліки запитань для самого оратора та тих,

хто оцінює виступ "зовні".

Оратору слід відповісти на такі запитання:

Чи вдалось захопити увагу аудиторії?

Чи вдалось утримати увагу протягом всього виступу?

Чи дотримано регламенту?

Чи все було сказане з того, що хотів?

Чи підкреслив у завершенні головне?

Чи не ухилявся від теми?

Чи впевнено почувався на місці оратора?

Чи хотілося б ще виступити перед цією аудиторією? Відповіді даються за

Десятибальною шкалою: так - 10, ні -

Інші оцінки у проміжку від 10 до 1. Якщо оратор набрав менше 50 балів, тоді

Виступ слід оцінити як невдалий.

Експертам пропонується дати відповіді на такі запитання:

Чи був вдалим початок виступу?

Чи є драматизм у викладі?

Чи є вдалими приклади?

Чи є адекватною гучність?

Чи є адекватним темп?

Чи є адекватними мова і стиль виступу?

Чи є вдалим завершення?

Чи дотримався оратор регламенту?

Чи добре тримався оратор?

Чи є цікавим виклад теми?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)