АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Повніший синонімічний ряд, тим більша можливість відбору відповідно до змісту й мети

Читайте также:
  1. Біологічні аспекти відбору та управління в юнацькому спорті
  2. Будувати речення, текст відповідно до стилю мовлення.
  3. В) фактична потужність більша за нормальну.
  4. Вартість якого різновиду фінансових інвестицій (ФІ) може амортизуватися відповідно до стандартів бухгалтерського обліку?
  5. ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ ДИСЕРТАЦІЇ
  6. Вимоги до змісту звіту виробничої практики
  7. Вимоги до змісту курсової роботи
  8. ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ РОЗДІЛУ «ОХОРОНА ПРАЦІ»
  9. ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ ТА РОЗТАШОВУВАННЯ РЕКВІЗИТІВ ДОКУМЕНТІВ
  10. ВИМОги до СТРУКТУРИ ТА Змісту КУРСОВОЇ РОБОТИ
  11. Вимоги щодо форми і змісту номенклатури справ
  12. Виховання – це усвідомлене і цілеспрямоване зрощування людини як особистості у відповідності зі специфікою цілей, соціальних груп і організацій в яких воно здійснюється.

Висловлювання. Важливо, щоб мовець володів синонімічними ресурсами мови як у всіх її

Стильових різновидах (синоніміка побутової, термінологічної, ділової та ін. лексики), так і в

Усіх її лексико-граматичних класах слів (іменникова, прикметникова, займенникова,

Дієслівна, прислівникова синоніміка, синоніміка фразеологізмів). Окрім того, треба

Враховувати внутрішньорівневу синонімію (напр., в літературній мові) і міжрівневу (напр.,

В літературній мові та діалектах), яка має стилістичне застосування в розмовному,

Художньому, частково і в публіцистичному стилях (порівн.: насміхатись - кепкувати - кпити

- кеп чинити - діал. сміха правити; хизуватись – гоноритись - носа дерти - кирпу гнути).

Як відомо, багатство лексики – це і багатство значень, а не лише лексем. Тому

Засвоїти всі можливі значення багатозначних слів - головна вимога до мовця. Уміле

Використання полісемантичних слів є прийомом економії словесних одиниць, збереження

Інформаційної повноти мінімальними засобами.

Багатство слів і багатство значень неможливе без багатства форм. І тут мова має

Невичерпні ресурси: у словотворі й словозміні варіанти структур і варіанти форм

Зберігаються з прадавніх часів і примножуються кожним наступним поколінням. Іменники

Можуть мати паралельні форми роду (зал – зала, клавіш – клавіша, спазм – спазма,

Перифраз – перифраза, абрикос – абрикоса), відмінків (Д.в. брату - братові, сину – синові,

М.в. на батьку-на батькові, Зн.в. вівці- овець, воли-волів, коні-коней). Активно

Функціонують паралельні відмінкові форми числівників (Р.в. одинадцяти-одинадцятьох_______,

Д.в. двадцяти – двадцятьом; М.в. на десяти – на десятьох). Великі семантико-стилістичні

можливості мають прикметникові паралелі: присвійні прикметники (материн –

Материнський, братів – братовий, батьків – батьківський, Дніпрові – дніпровські); стягнені

Й нестягнені форми прикметників (білі – білії, добра – добрая, синє – синєє); повні й короткі

Прикметникові форми (повний – повен, дрібний – дрібен, зелений - зелен, радий – рад,

Славний – славен). Фонетичні варіанти також урізноманітнюють мовлення, сприяють його

виразності, порівн.: на тому – на тім, до сходу сонця - до схід сонця, лише – лиш, ходити –

Ходить, чому – чом, гуляє – гуля, знатися – знатись та ін. Звичайно, усі ці варіанти,

Зберігаючи спільність значення, різняться функціонально в стилістичному або

експресивному планах.

Семантичне багатство мовлення полягає в застосуванні семантично вагомих,

“повноінформативних” одиниць, які не допускають двозначного сприйняття тексту чи

Взагалі його нерозуміння. Усі семантичні групи лексики складають її багатство: розмовно-

Побутова, етнографічна, соціально-побутова, суспільно-політична, офіційно-ділова,

Професійно-виробнича, термінологічна, художньо-експресивна та ін. Великі семантичні

Ресурси мають іншомовні слова, архаїзми (історизми), старослов’янізми, неологізми, які


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)